衛(wèi)生間門口。
林安然洗完臉出來，剛好碰到徐凱。
四目相對(duì)，徐凱鼓起勇氣說道：“校運(yùn)會(huì)你也參加吧？到時(shí)候咱們?cè)俦纫淮巍！?/p>
林安然沒想到他會(huì)再次約戰(zhàn)，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“很期待。”
說完就回了教室。
兩分鐘后，上課鈴聲響起。
是語(yǔ)文課。
老師是個(gè)戴眼鏡的女老師，文學(xué)系畢業(yè)，一看就很有文采那種。
她站在講臺(tái)掃了一眼：“《赤壁賦》有會(huì)背的嗎？”
聽到要檢查背誦，大家頓時(shí)像鴕鳥一樣把頭埋起來。
生怕被點(diǎn)到。
而林安然，還在想那份記憶的事。
經(jīng)過對(duì)照他已經(jīng)確定，這記憶就來自未來的華夏。
記憶里，華夏經(jīng)濟(jì)率先起飛，緊跟著科技和軍事也站在世界之巔，成為昂撒匪幫最忌憚的存在。
“20多年后國(guó)家就會(huì)變得這么強(qiáng)大嗎？”
林安然內(nèi)心無比期待。
就在這時(shí)，老師喊到了他的名字。
“林安然，你來背一下，背不完也沒關(guān)系。”
聽到老師點(diǎn)了他，其他學(xué)生頓時(shí)松了一口氣，紛紛抬起頭。
還有人幸災(zāi)樂禍地往他這邊看。
江柔知道他剛才在發(fā)呆，小聲提醒道：“老師讓你背《赤壁賦》?！?/p>
聞言，林安然站起身。
而江柔趕忙打開課本，準(zhǔn)備提示，結(jié)果還沒翻到呢，林安然就開口了：
“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間......”
聽著聽著，同學(xué)的目光從幸災(zāi)樂禍變成了驚訝。
剛學(xué)的課文就能流暢地背誦下來，太牛了。
講臺(tái)上的語(yǔ)文老師也是滿臉的驚喜。
林安然吐字清晰，不緊不慢，不像在背誦，而像在給大家講述一個(gè)故事。
很有畫面感。
“......客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白?！?/p>
林安然話音剛落，講臺(tái)上就響起了掌聲。
是老師在鼓掌。
“沒有一處錯(cuò)漏，而且咬字很準(zhǔn)，字正腔圓，特別好。別人我就不查了，希望大家也向安然學(xué)習(xí)，尤其是男生，把美好的古詩(shī)詞記在心里，聊天的時(shí)候脫口而出是很有魅力的?！?/p>
老師講話的時(shí)候，林安然已經(jīng)坐下。
轉(zhuǎn)頭看了一眼旁邊的江柔，這丫頭一臉的崇拜：“你什么時(shí)候背會(huì)的？”
“夢(mèng)里?！?/p>
江柔翻了個(gè)白眼：“騙子！”
隨后正式開始上課。
林安然卻沒心思聽。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，記憶里的知識(shí)竟然也都清晰地印在腦海里。
就像這篇《赤壁賦》，并不是他背會(huì)的，而是記憶里就有。
所以他才能輕松地背誦下來。
除此之外，還有很多數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等方面的知識(shí)，也都有。
“這樣豈不是以后不用學(xué)都能考個(gè)好成績(jī)？”
林安然很驚喜。
為了驗(yàn)證，語(yǔ)文課一結(jié)束他就打開了數(shù)學(xué)資料，翻到后面找最難的解析題。
雖然要用到還沒有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，但他只讀了一遍題，瞬間就有了解題思路。
接著拿出草稿紙，寫寫畫畫。
一分鐘不到的時(shí)間，答案就完整寫了出來。
隨后林安然找到標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比，跟他寫的基本沒區(qū)別。
這一刻，他確定以后不用再為學(xué)習(xí)的事發(fā)愁。
“那豈不是可以去練短跑了？”
林安然回想跟徐凱比賽時(shí)的情景。
全力奔跑的那種感覺真的很奇妙。
讓他熱血沸騰。
全身的細(xì)胞都在興奮地跳動(dòng)，鼓動(dòng)著他不斷前進(jìn)。
然而，考慮到前途的問題，教練問他想不想學(xué)短跑的時(shí)候，他只說考慮。
畢竟文無第一，武無第二。
競(jìng)技體育只看成績(jī)。
拿不到好的成績(jī)，在役時(shí)賺不到錢，退役后更沒出路。
現(xiàn)在腦子里有了知識(shí)，能保證考個(gè)好大學(xué)的情況下，完全可以去嘗試學(xué)一學(xué)。
短跑向來是黑人的統(tǒng)治區(qū)，10秒這個(gè)大關(guān)猶如天塹一般，不但擋住了白種人，也擋住了黃種人。
目前，黃種人的最好成績(jī)還是小日子的10秒整。
如果林安然第一個(gè)跨過10秒的天塹，站在奧運(yùn)會(huì)決賽的跑道上，該是怎樣的情景？
想想就會(huì)覺得興奮。
尤其是以后奧運(yùn)會(huì)還要在京城舉行。
這可是國(guó)家第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)，要是能把100米金牌拿下，看著紅旗冉冉升起，又該會(huì)是怎樣的榮耀？
林安然越想越激動(dòng)。
雖然那是很遙遠(yuǎn)的事，也很艱難。
但不去嘗試怎么知道不行呢？
......
傍晚。
林安然剛吃完飯回來，就看到了站在教室門口踱步的梁教練，還有班主任楊學(xué)文。
原來梁教練征求年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意后，去找楊學(xué)文說讓林安然參加縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，這段時(shí)間晚自習(xí)都跟他訓(xùn)練。
但楊學(xué)文不同意。
因?yàn)榱职踩辉诎嗬锍煽?jī)名列前茅，是個(gè)好學(xué)生，練短跑肯定耽誤學(xué)習(xí)。
而梁教練又不想放棄，所以就一起來找林安然，讓他決定。
“安然你回來啦！走，咱們找個(gè)地方談?wù)劇！?/p>
隨后三人一同離開。
他們一走，教室里就議論起來。
“什么情況這是？”
“我分析肯定是教練找班主任要人，但班主任不同意?！?/p>
“林安然太有天賦了。”
“廢話，沒練過徐凱都跑不過他?！?/p>
“要是在武俠小說里，林安然就是練武奇才，就張無忌那種?！?/p>
“他以后會(huì)不會(huì)去做運(yùn)動(dòng)員啊？”
“有可能，說不定還能上奧運(yùn)會(huì)呢！”
“想多了你，奧運(yùn)會(huì)是誰(shuí)都能上的?。磕堑檬侨澜缱顓柡Φ囊蝗喝??！?/p>
聽著大家的話，江柔腦海里浮現(xiàn)出林安然穿著國(guó)家隊(duì)隊(duì)服，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的情景。
想想就覺得特別帥。
與此同時(shí)，梁教練正在苦口婆心地勸班主任：“他是百年難得一見的練短跑的好苗子，不能浪費(fèi)這個(gè)天賦。”
“就算真有天賦，你能保證他能出成績(jī)？能保證他不受傷？拿到榮譽(yù)還好，退役還能有個(gè)編制，但也不能說是多好的前途，拿不到呢？他學(xué)習(xí)這么好，以后完全能讀個(gè)好的大學(xué)，讓他去練短跑才是毀了他！”
班主任一席話懟的梁教練啞口無言。
林安然心里也特別感動(dòng)，因?yàn)榘嘀魅问钦嫘脑跒樗搿?/p>
不過，這并沒有打消他學(xué)短跑的想法。
因?yàn)槟欠萦洃浝镎f很多大學(xué)都有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，包括水木大學(xué)和京城大學(xué)這種。
還是正兒八經(jīng)的文憑，不耽誤以后找工作。
想到這兒，林安然問道：“梁教練，京城大學(xué)和水木大學(xué)是不是招體育特長(zhǎng)生？”
聞言，梁教練頓時(shí)眼睛一亮：“對(duì)啊，練短跑不一定要進(jìn)省隊(duì)，也能進(jìn)大學(xué)。以你的短跑天賦和學(xué)習(xí)成績(jī)，很有希望進(jìn)水木大學(xué)，具體的條件我等會(huì)兒就去查。”
林安然點(diǎn)點(diǎn)頭，隨口看向班主任：“這樣吧，老師，我先用晚自習(xí)的時(shí)間跟教練學(xué)，盡可能不耽誤學(xué)習(xí)?！?/p>
班主任沉默了片刻，點(diǎn)頭答應(yīng)下來：“那就試試吧，但要是你名次下降，我就得跟你爸媽說了?！?/p>
“行?！?/p>