球場上的比賽已經(jīng)過去了十多分鐘。
上半場已經(jīng)過去了一半多。
與所有人預(yù)料的碾壓不同。
俄亥俄州立大學(xué),其實(shí)并沒有占據(jù)太多的優(yōu)勢。
雙方的比分來到了22：24.
俄亥俄州立大學(xué)只領(lǐng)先了兩分。
此時(shí)的楊言也終于體會(huì)到了強(qiáng)尼的話。
對面的30號球員斯蒂芬?guī)炖铮拇_很厲害。
光是他一個(gè)人就包攬了戴維森學(xué)院所有得分當(dāng)中的12分。
特別是對手的三分球，簡直不要太過精準(zhǔn)。
每次俄亥俄州立大學(xué)想要拉開分差的時(shí)候。
斯蒂芬?guī)炖锒紩?huì)用三分球死死的咬住比分。
球場上，康利持球推進(jìn)過了半場之后。
將籃球交給了楊言。
因?yàn)榇骶S森學(xué)院這邊開始對籃下的奧登施壓。
他們的防守也開始漸入佳境。
雖然戴維森學(xué)院的防守漏洞百出，但是他們卻選擇了一種取巧的方式。
那就是將防守堆積到奧登身上。
戴維森學(xué)院也看的出來，過去的十多分鐘時(shí)間里面。
奧登是俄亥俄州立大學(xué)的主要得分手。
所以奧登的得分效率開始大幅度下滑。
康利察覺到了這一點(diǎn)，所以才會(huì)選擇楊言主導(dǎo)進(jìn)攻。
楊言持球在三分線外觀察了一下對手的站位。
戴維森學(xué)院的內(nèi)線扎堆防守。
不僅僅限制了籃下奧登的發(fā)揮。
也限制也楊言最強(qiáng)的突破得分手段。
不知道這是不是一個(gè)巧合。
不過楊言還有其他的得分手段，
持球一個(gè)假動(dòng)作，楊言快速的向著右側(cè)突破。
防守人死死的卡主位置。
但是下一秒楊言一個(gè)急轉(zhuǎn)彎變向。
防守人直接被過得一干二凈。
正是不減速變向。
這一招楊言現(xiàn)在使用的越發(fā)熟練。
而且楊言發(fā)現(xiàn)，這一招在ncaa的比賽當(dāng)中簡直就是一個(gè)大殺器。
真的很少有對位球員能夠跟得上這樣的變向速度。
甩開防守人之后，楊言沒有選擇突破到籃下。
而是急停中距離出手。
籃球穩(wěn)穩(wěn)的命中到了籃筐當(dāng)中。
幫助俄亥俄州立大學(xué)將比分?jǐn)U大到了四分的領(lǐng)先。
就在楊言剛剛完成得分。
戴維森學(xué)院這邊立刻快速的底線發(fā)球。
30號斯蒂芬?guī)炖飭稳顺智蚩焖俚耐七M(jìn)。
然后在三分線外一記急停出手。
籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。
直接將分差縮小到了1分。
這一幕已經(jīng)不是這場比賽第一次發(fā)生了。
明明對手不是很強(qiáng)。
但是他們卻仿佛狗皮膏藥一般，怎么甩都甩不開。
這種感覺讓俄亥俄州立大學(xué)的球員，情緒逐漸變得煩躁起來。
情緒出現(xiàn)變化，自然會(huì)多出一些不必要的失誤。
此消彼長戴維森學(xué)院這邊甚至開始掌控起了球場上局面。
主教練加拉赫第一時(shí)間察覺到了球場上的變化。
伸手叫了一個(gè)暫停。
“都冷靜下來！不要急！”
“你們剛才打的太急躁了！一個(gè)球一個(gè)球的慢慢打！”
“我知道對手30號的三分球很很厲害”
“所以接下來希爾，你給我死死的盯住了他，知道嗎！”
加拉赫瘋狂的對著眾人怒吼。
只有這樣才能罵醒這群已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向的球員。
當(dāng)然！這群球員里面也包括楊言。
呼~
楊言深呼吸了一口氣。
眼神瞥了一眼斯蒂芬?guī)炖锏姆较颉?/p>
這個(gè)家伙真的有點(diǎn)厲害。
原來強(qiáng)尼并沒有夸張。
只有親身和對方站在比賽球場上，才知道對方的能力不僅僅只是那么簡單的。
剛才整個(gè)俄亥俄州立大學(xué)都陷入了對方的節(jié)奏。
忽然間楊言愣了一下。
因?yàn)橄到y(tǒng)面板彈了出來。
【35歲的你，再次在球場上遇到了傳球球星斯蒂芬?guī)炖铩?/p>
【你依舊忘不了當(dāng)年，年輕時(shí)大學(xué)聯(lián)賽慘敗戴維森學(xué)院那一幕】
【斯蒂芬?guī)炖飸{借一己之力，率領(lǐng)著魚腩球隊(duì)擊敗了你們】
【全場比賽你只有無力感】
【你至此知道什么才是真正的天才】
【你想起了一個(gè)龍國的笑話，修煉萬萬年歷經(jīng)百般劫難，最終羽化成仙，然而卻成為了圍剿齊天大圣孫悟空，十萬天兵當(dāng)中的一員】
【多少次午夜夢回，斯蒂芬?guī)炖锒际悄愕膲趑|】
【請宿主嘗試擊敗斯蒂芬?guī)炖铮瑩魸⒆约耗贻p時(shí)的夢魘】
【任務(wù)完成后，視任務(wù)完成度發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)】
……
楊言看著系統(tǒng)面板，又忍不住的看了一眼戴維森學(xué)院的陣營。
那個(gè)娃娃臉的家伙！
夢魘？
楊言實(shí)在無法將兩個(gè)聯(lián)系在一起。
按照系統(tǒng)的描述，如果沒有系統(tǒng)幫助的話。
按道理這場相遇，不僅最后笑到最后的會(huì)是斯蒂芬?guī)炖锫暑I(lǐng)的戴維森學(xué)院。
而且還會(huì)給自己留下不可磨滅的回憶。
我特么的！
楊言再次看向斯蒂芬的時(shí)候，怎么看都覺得這個(gè)家伙都覺得不舒服，總想要給對方一些教訓(xùn)。
楊言隨后視線落在了系統(tǒng)面板上的另外幾個(gè)字。
傳奇球星！
又是這個(gè)詞！
這已經(jīng)是楊言第二次看到這個(gè)詞了。
之前通過獎(jiǎng)勵(lì)得到了一次，傳奇球星德里克羅斯的能力。
現(xiàn)在系統(tǒng)對于斯蒂芬?guī)炖锏拿枋?，竟然也是傳奇球星?/p>
難道未來對面的娃娃臉，也會(huì)成長為nba的傳奇嗎？
雖然楊言覺得對方很強(qiáng)，但是楊言不覺的對面的30號展現(xiàn)出了傳奇球星的資質(zhì)。
未來的傳奇門檻也太低了吧。
這么短的時(shí)間，竟然讓自己碰到了兩個(gè)未來的傳奇球星。
楊言無語的翻了個(gè)白眼。
不再繼續(xù)理會(huì)系統(tǒng)面板。
反正系統(tǒng)的突然發(fā)布的任務(wù)，就是讓他打破夢魘。
并沒有具體的要求。
楊言不知道怎么算得上是打破夢魘。
不過贏下這場比賽，應(yīng)該能算得上是打破夢魘了吧。
而且主教練加拉赫暫停之后。
楊言現(xiàn)在也清醒了過來。
他終于記起來自己好像前幾天，也得到了一個(gè)三分能力。
這段時(shí)間搞得楊言幾乎都忘了。
畢竟之前他的三分能力并不好。
所以習(xí)慣性的還是以為自己的三分球算不上武器。
想到這里之后，楊言來到了康利身邊。
“伙計(jì)~待會(huì)兒我會(huì)在三分線外拉扯！幫助奧登減輕壓力~”
“所以我希望你能多傳給我一些投籃舒服的傳球”
楊言對著康利說道。
康利聞言愣了一下，隨后看了一眼楊言。
眼神當(dāng)中顯然透露了不信任的目光。
畢竟在一起打了這么多場比賽。
楊言的三分球是什么樣的，大家心里其實(shí)也都有數(shù)。
突破和中投才是楊言的進(jìn)攻手段。
不過想到這是楊言第一次和自己交流提要求。
康利思考了片刻，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了下來。
……