導(dǎo)語：
在第十二章《虎娃的試驗(yàn)田》里，我們見證了吳青山于校園中積極投身社會(huì)實(shí)踐的身影。那時(shí)的他，一邊沉浸在知識(shí)的海洋，一邊在實(shí)驗(yàn)田中揮灑汗水，那些忙碌而充實(shí)的日常，構(gòu)成了他獨(dú)特學(xué)生時(shí)代的生動(dòng)注腳。
而在接下來的第十三章，我們將把目光聚焦于吳青山在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)。這里，不僅有天賦的閃耀，更有他憑借頑強(qiáng)毅力和不懈努力，在數(shù)學(xué)世界中刻苦鉆研的動(dòng)人篇章。讓我們一同深入探尋，從這一全新的側(cè)面，解鎖吳青山成長歷程的更多精彩與奧秘 。
第一回: 山村少年
吳青山，一個(gè)生長在偏遠(yuǎn)山村里的少年。他身材瘦高，皮膚因長期在田間勞作而略顯黝黑，深邃的眼睛里透著機(jī)靈與堅(jiān)毅。他總是穿著打著補(bǔ)丁的粗布衣裳，腳下蹬著一雙破舊的布鞋，但整個(gè)人卻顯得干凈利落。
他家住在村子邊緣的一座破舊小屋里。屋子是用泥土和石塊堆砌而成的，屋頂?shù)拿┎萦行┑胤揭呀?jīng)稀疏，陽光透過縫隙灑進(jìn)屋內(nèi)。家里只有兩個(gè)小房間，一間是父母的臥室，另一間就是青山和弟弟共用的。屋內(nèi)的陳設(shè)極為簡單，一張破舊的木桌，幾條長短不一的板凳，墻角堆著一些農(nóng)具。
吳青山的父親是個(gè)憨厚老實(shí)的莊稼人，每天早出晚歸，在那幾畝薄田里辛勤耕耘。母親則是個(gè)勤勞善良的婦女，在家里操持家務(wù)，喂養(yǎng)著幾只雞和一頭豬，盡管生活艱苦，但她總是把家里打理得井井有條。青山還有個(gè)弟弟，年紀(jì)尚小，整天跟在青山后面玩耍。
這天清晨，陽光灑在山村的每一個(gè)角落，青山像往常一樣早早地起了床。他伸了個(gè)懶腰，看著窗外熟悉的景色，心里卻有些不同尋常的感覺。他走到院子里，拿起墻角的掃帚開始打掃院子。他的動(dòng)作很熟練，一下一下地掃著，思緒卻飄到了遠(yuǎn)方。他想著山外面的世界，聽說那里有高樓大廈，有很多新奇的東西，不像村子里，永遠(yuǎn)都是那幾座山、幾塊田。
“青山，過來吃早飯了。"母親的聲音從屋內(nèi)傳來。青山放下掃帚，走進(jìn)屋里。桌上擺著簡單的飯菜，一碗糙米飯，一碟咸菜，還有幾個(gè)煮紅薯。青山坐在桌前，看著這些食物，心里知道這已經(jīng)是父母能給他和弟弟最好的了。他拿起紅薯，咬了一口，雖然有些干澀，但他還是吃得很香。
父親一邊吃一邊看著青山說:"青山啊，咱們家雖然窮，但只要你好好讀書，將來一定能有出息，可別像爹這樣，一輩子只能在田里干活。"青山抬起頭，看著父親滿是皺紋的臉，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:"爹，我知道，我一定會(huì)好好讀書的。"他的眼神里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)改變命運(yùn)的期待。
吃完早飯，青山背著破舊的書包走出家門。他沿著村子里的小路走著，路過鄰居家時(shí)，看到鄰居家的孩子正在院子里玩耍，不用像他一樣每天為了生活和學(xué)習(xí)發(fā)愁。但青山并沒有因此而感到沮喪，反而更加堅(jiān)定了自己的信念。他想，自己雖然生活不易，但只要努力，總有一天能過上不一樣的生活。
他路過村子的小廣場，那里有幾個(gè)老人正坐在樹下聊天。老人們看到青山，都笑著跟他打招呼:"青山啊，又去上學(xué)啦，真是個(gè)好孩子。"青山禮貌地回應(yīng)著，加快了腳步向?qū)W校走去。他的身影在陽光的照耀下，顯得格外挺拔，仿佛帶著一種對(duì)未來的無限憧憬，在這貧困卻充滿生機(jī)的山村里，他就像一顆充滿希望的種子，等待著有一天能夠茁壯成長，沖破這山村的束縛，走向更廣闊的天地。
第二回： 學(xué)校初印象
清晨，陽光灑在蜿蜒的山路上，吳青山懷揣著對(duì)學(xué)校的憧憬，邁著輕快的步伐走向山村學(xué)校。那所學(xué)校位于村子的邊緣，幾間破舊的瓦房便是教室，屋頂?shù)耐咂行埲辈蝗?，墻壁上滿是歲月斑駁的痕跡。操場是一塊被簡單平整過的泥土地，四周長著參差不齊的野草。
青山剛走到校門口，就看到一群孩子在嬉笑打鬧。他有些緊張又有些興奮地四處張望，這時(shí)，一個(gè)皮膚黝黑、身材壯實(shí)的男孩跑了過來，咧著嘴笑道:"你就是青山吧？俺叫二牛，以后咱就是同學(xué)啦。"二牛穿著一件洗得發(fā)白的藍(lán)色布衫，袖口還有補(bǔ)丁，頭發(fā)亂蓬蓬的像個(gè)鳥窩，但他的眼睛里透著樸實(shí)和熱情。他家就住在村子?xùn)|頭，父母都是種地的，家里孩子多，生活也很拮據(jù)，但二牛卻總是一副樂觀的樣子。
青山笑著和二牛打招呼，正說著，一個(gè)調(diào)皮的男孩從后面跳了出來，故意嚇唬他們。二牛不滿地說道:"狗蛋，你就知道調(diào)皮。"狗蛋做了個(gè)鬼臉，他長得瘦瘦小小的，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，一看就是個(gè)機(jī)靈鬼。蛋的父母常年在外面打工，他跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶年紀(jì)大了，對(duì)他有些溺愛，所以搞蛋有些調(diào)皮搗蛋，但心眼不壞。
走進(jìn)教室，青山看到了一位面容和藹的老師正站在講臺(tái)上整理書本。老師穿著一件整潔的中山裝，頭發(fā)梳得一絲不茍，戴著一副黑框眼鏡。他看到青山進(jìn)來，微笑著點(diǎn)頭示意。青山有些拘謹(jǐn)?shù)卣伊藗€(gè)空位坐下，眼睛好奇地打量著四周。教室里的桌椅都很破舊，桌面坑坑洼洼的，有的椅子還搖搖晃晃。
這時(shí)，青山心里既緊張又激動(dòng)。他緊張的是，不知道自己能不能適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活；激動(dòng)的是，他終于可以坐在教室里學(xué)習(xí)知識(shí)了。他的手不自覺地抓緊了衣角，眼睛緊緊盯著黑板，仿佛那上面有無數(shù)的寶藏等待他去挖掘。他暗暗發(fā)誓，一定要在這里好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的期望。
不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。有的同學(xué)好奇地看著青山，有的則在互相交談著假期里的趣事。青山感覺自己像是闖入了一個(gè)新的世界，這里充滿了陌生卻又充滿了希望。他在心里默默地期待著即將開始的學(xué)習(xí)生活，不知道會(huì)有什么樣的挑戰(zhàn)和驚喜在等著他呢。隨著上課鈴聲響起，老師走上講臺(tái)，教室里瞬間安靜下來，青山的學(xué)校生活就這樣正式拉開了帷幕。
第三回: 學(xué)習(xí)的決心
吳青山的家坐落在山村的一角，那是一座破舊的土坯房，墻體被歲月侵蝕得斑駁陸離。屋內(nèi)昏暗，僅有幾樣簡陋的家具，一張缺了腿用石頭墊著的桌子，幾條歪歪扭扭的凳子。吳青山的父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，每日在田間辛勤勞作，粗糙的雙手滿是老繭，臉上爬滿了深深的皺紋，那是歲月和艱辛生活留下的痕跡。
青山是個(gè)瘦弱的少年，個(gè)子瘦高，皮膚黝黑，一雙大眼睛里透著機(jī)靈與堅(jiān)毅。他穿著打著補(bǔ)丁的粗布衣裳，頭發(fā)有些蓬亂。
一天傍晚，青山放學(xué)回家，剛走進(jìn)院子，就看到父親正彎著腰在院子里編竹筐，那熟練的動(dòng)作中透著疲憊。母親則在灶房里忙碌，灶膛里的火映照著她滿是汗水的臉。青山心里一陣難受，他知道父母的辛苦都是為了這個(gè)家。
他默默地走進(jìn)屋里，放下書包，就開始幫忙做家務(wù)。他先把地上的農(nóng)具擺放整齊，然后去灶房幫母親燒火。坐在灶膛前，青山一邊往灶膛里添柴，一邊想著心事。他看著灶膛里跳動(dòng)的火苗，心里暗暗發(fā)誓:“我一定要好好學(xué)習(xí)，改變這個(gè)家的命運(yùn)。"
吃過晚飯，青山坐在那張搖晃的桌子前開始學(xué)習(xí)?；椟S的燈光下，他的身影顯得有些單薄。他先打開語文課本，認(rèn)真地背誦課文。盡管周圍環(huán)境嘈雜，弟弟妹妹在一旁玩耍，時(shí)不時(shí)發(fā)出吵鬧聲，但青山的心卻沉浸在知識(shí)的海洋里。
他心里想著:"我不能像父母一樣一輩子困在這山里，我要讓他們過上好日子。"背完課文后，他又開始做數(shù)學(xué)題。遇到難題時(shí)，他皺起眉頭，眼睛緊緊盯著題目，手中的筆不停地在紙上寫寫畫畫。他的額頭漸漸滲出細(xì)密的汗珠，但他絲毫沒有放棄的念頭。
青山的父親走進(jìn)屋里，看到青山認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，臉上露出欣慰的笑容。他走到青山身邊，輕輕拍了拍他的肩膀，說:"兒子，好好學(xué)習(xí)，只要你能有出息，爹再苦再累也值得。"青山抬起頭，看著父親那充滿期望的眼神，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親也走了過來，她手里拿著一個(gè)用舊布縫成的筆袋遞給青山，說:"兒啊，這是娘給你做的，好好讀書。"青山接過筆袋，看著母親粗糙的雙手和那充滿愛意的眼神，心中涌起一股暖流。他知道這個(gè)筆袋雖然簡陋，但卻是母親對(duì)他滿滿的愛。
青山更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心，他在心里對(duì)自己說:"我不僅要改變家庭的命運(yùn)，還要改變整個(gè)山村的面貌。我要讓村里的孩子們都能過上好日子，不再像我們這樣辛苦。"在這個(gè)簡陋的小屋里，青山的夢(mèng)想如同那盞昏黃的燈，雖然微弱，但卻堅(jiān)定地燃燒著，照亮他前行的道路。
第四回: 數(shù)學(xué)的興趣
在那間略顯破舊的教室里，陽光透過斑駁的窗戶灑在課桌上。吳青山和同學(xué)們正襟危坐，等待著數(shù)學(xué)課的開始。
數(shù)學(xué)老師李老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室。李老師戴著一副黑框眼鏡，鏡片后的眼睛總是透著溫和與智慧。他穿著一件洗得有些發(fā)白的藍(lán)色中山裝，頭發(fā)梳得整整齊齊。他是這所山村學(xué)校資歷最老的老師，多年來一直默默堅(jiān)守在這里，教出了一屆又一屆的學(xué)生。他對(duì)吳青山這個(gè)勤奮好學(xué)的孩子有著別樣的關(guān)注。
上課鈴響了，今天要學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。李老師在黑板上寫下了幾道加減法的題目，粉筆與黑板摩擦發(fā)出輕微的"吱吱”聲。
青山看著黑板上的題目，眼睛里閃爍著好奇與興奮的光芒。他的手不自覺地握緊了手中的鉛筆，那是一支用得很短的鉛筆，筆桿上還有他自己用小刀刻下的幾道痕跡。他心里想:“這些題目看起來很有趣呢。
當(dāng)李老師開始講解運(yùn)算規(guī)則時(shí)，青山全神貫注地聽著，眼睛一眨不眨地盯著老師，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。他時(shí)而微微點(diǎn)頭，時(shí)而皺皺眉頭思考著老師的話。他的同桌二牛則是一臉茫然，二牛長得虎頭虎腦的，皮膚黝黑，他家里條件比青山家還要差些，他平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)并不是很上心，但和青山關(guān)系很好。二?？粗诎迳系臄?shù)字，感覺就像一群螞蟻在爬，他偷偷瞄了一眼青山，心里想著:“青山怎么聽得這么認(rèn)真，這東西有啥好玩的。
李老師講解完后，開始讓同學(xué)們做練習(xí)。青山迅速低下頭，開始計(jì)算。他的動(dòng)作很流暢，筆下的數(shù)字寫得工整而清晰。他先在心里默默計(jì)算一遍，然后再寫在本子上。他每算完一道題，心里就涌起一股小小的成就感。
“3+5=8”,青山在心里默默念著答案，然后自信地寫了下來。他接著做下一道題，"7-2=5[",他感覺這些題目就像一個(gè)個(gè)小挑戰(zhàn)，而他很享受這種挑戰(zhàn)成功的感覺。他的眼睛里滿是專注，周圍的一切仿佛都不存在了，只剩下他和這些數(shù)學(xué)題。
隨著練習(xí)的深入，青山發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這些數(shù)學(xué)運(yùn)算有著一種獨(dú)特的領(lǐng)悟力。他能快速地理解運(yùn)算的本質(zhì)，并且能夠靈活運(yùn)用規(guī)則。他的嘴角微微上揚(yáng)，這種感覺就像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏在世界背后的小秘密。
李老師在教室里巡視著，當(dāng)他走到青山身邊時(shí)，看到青山本子上整齊而正確的答案，心中暗暗點(diǎn)頭。他注意到青山解題時(shí)的思路清晰、步驟簡潔，這是很多孩子都不具備的。他輕輕拍了拍青山的肩膀，青山抬起頭，看到老師贊許的目光，心中充滿了喜悅。
這堂課結(jié)束后，青山感覺意猶未盡。他心里對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就像一顆種子在他心中種下，開始慢慢發(fā)芽。他看著窗外的青山綠樹，心中默默想著:“數(shù)學(xué)就像這大自然一樣，有著無盡的奧秘等待我去探索呢。"而這堂課，也成為了青山在數(shù)學(xué)海洋中暢游的起點(diǎn)。
第五回: 困難與克服
在這個(gè)偏僻的山村里，學(xué)習(xí)資源的匱乏如同籠罩在學(xué)生們頭頂?shù)年幵啤Ｇ嗌降膶W(xué)習(xí)之路也遭遇了重重困難，其中教材不足的問題尤為突出。
青山所在的學(xué)校破舊不堪，教室里擺放著幾張搖搖晃晃的桌椅。他的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)十分破舊，許多頁面都有破損，上面還殘留著之前使用者的筆記涂鴉。隨著學(xué)習(xí)的深入，后面的章節(jié)缺失得越來越多，這就像前方突然出現(xiàn)了一道無法跨越的鴻溝。
青山的數(shù)學(xué)老師，李老師，是一位年近五十的老教師。他身材消瘦，背有些微駝，臉上爬滿了歲月的皺紋，眼鏡后面的眼睛總是透著溫和與智慧。他扎根山村教育多年，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿關(guān)愛。 李老師深知青山對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛與執(zhí)著，看到青山因教材不足而苦惱，他也很心疼。
青山自己也心急如焚。他皺著眉頭，眼睛緊緊盯著殘缺不全的教材，心里不斷盤算著該怎么辦。每次翻開教材看到那些缺失的部分，他就感覺像一個(gè)饑餓的人看到了食物卻無法吃到嘴里一樣難受。
一天放學(xué)后，青山鼓起勇氣來到了李老師的辦公室。他站在門口，深吸一口氣，然后輕輕敲了敲門
“進(jìn)來。"李老師那溫和的聲音傳來。青山走進(jìn)辦公室，有些局促地站在那里，雙手不自覺地搓著衣角，小聲說:"李老師，我的數(shù)學(xué)教材后面缺了好多頁，我學(xué)習(xí)起來很困難。"李老師看著眼前這個(gè)質(zhì)樸又充滿渴望的孩子，微笑著說:“青山啊，我這兒有一些舊教材，你先拿去用吧。"說著，便從柜子里翻找出一本舊教材遞給青山。青山接過教材，眼睛里閃爍著感激的光芒，他緊緊地把教材抱在懷里，仿佛抱著稀世珍寶，嘴里不停地說著:“謝謝李老師，謝謝李老師！"
有了教材只是解決了一部分問題，因?yàn)榻滩纳系膬?nèi)容有限。于是，青山又想到了抄筆記這個(gè)辦法。 每天晚上，在昏暗的燈光下，青山坐在那張破舊的書桌前開始抄筆記。他的手緊緊握著那支已經(jīng)用得很短的鉛筆，一筆一劃地認(rèn)真抄寫著。燈光搖曳，映照著他專注的臉龐，額頭上沁出細(xì)密的汗珠。他時(shí)不時(shí)地揉揉眼睛，緩解一下眼睛的疲勞，但手中的筆卻從未停下。他心想:“雖然條件艱苦，但我一定不能放棄，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，改變自己和家人的命運(yùn)。"
在這個(gè)過程中，青山的同學(xué)們也給予了他很大的支持。二牛是青山的同桌，長得虎頭虎腦，家里是村里的獵戶。他看到青山抄筆記很辛苦，就把自己家里打獵剩下的一些野兔皮拿來，給青山做了一個(gè)小本子的封面，讓青山的筆記本能更耐用些。搞蛋，人如其名，是個(gè)調(diào)皮搗蛋但心地善良的孩子，他的父親是村里的木匠。狗蛋從家里拿來一些小木塊，給青山做了一個(gè)簡易的書架，方便青山存放書本和筆記。
在大家的幫助下，青山更加堅(jiān)定了克服困難的決心。他憑借著從舊教材中學(xué)到的知識(shí)和自己辛苦抄下的筆記，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。每當(dāng)遇到難題想要放棄的時(shí)候，他就會(huì)想起李老師那溫和的笑容、同學(xué)們熱情的幫助，然后又重新振作起來，繼續(xù)鉆研。
第六回: 知識(shí)的分享
午后的陽光透過斑駁的樹葉灑在山村學(xué)校簡陋的操場上，吳青山和他的同學(xué)們剛結(jié)束一天的課程。 青山站在操場一角，旁邊是他的兩個(gè)好朋友，二牛和搞蛋。
二牛長得壯實(shí)憨厚，黝黑的臉上總是帶著質(zhì)樸的笑容。他是村里農(nóng)戶家的孩子，家里世代務(wù)農(nóng)，父母都是老實(shí)巴交的莊稼人。二牛自己也早早地跟著父母在田間地頭幫忙，沒什么讀書的天賦，但為人很是熱心腸。搞蛋則瘦瘦小小的，眼睛里透著機(jī)靈勁兒，他家境和青山差不多，父母靠著給村里人家打些零工維持生計(jì)。他們?nèi)艘驗(yàn)樽浑x得近，又都有著農(nóng)村孩子特有的淳樸善良，所以很快就成了好朋友。
青山從破舊的書包里拿出自己精心整理的數(shù)學(xué)筆記，那本子上的紙頁已經(jīng)有些發(fā)黃，邊緣還卷了起來，上面密密麻麻地寫滿了他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得和知識(shí)點(diǎn)。他清了清嗓子，看著二牛和搞蛋說:"俺們數(shù)學(xué)上的東西，只要搞懂了，可有意思哩。今天俺就把俺學(xué)的給你們說說。
二牛撓了撓頭，有些不好意思地說:"青山，俺腦子笨，就怕聽不懂。"青山拍了拍二牛的肩膀，爽朗地笑道:"二牛，你可別這么說，只要用心，肯定能行。
搞蛋眼睛亮晶晶的，充滿期待地看著青山。青山翻開筆記，指著一道簡單的四則運(yùn)算題開始講解:“你們看，這四則運(yùn)算就像咱們?cè)谔锢锔苫?，先種哪塊地，后種哪塊地，都有個(gè)順序。加法和減法就像是相鄰兩塊田的活，乘除法呢，就像是一塊大田里要干的大片活。"他一邊說著，一邊用小樹枝在地上比劃著。
二牛眼睛緊緊盯著青山在地上劃的痕跡，眉頭微皺，努力地理解著。搞蛋則不時(shí)提出自己的疑問:"青山，那這個(gè)括號(hào)是啥意思呢？就像把田圍起來了嗎？"青山耐心地解釋道:“搞蛋你這個(gè)比喻可真有意思。這括號(hào)啊，就像是先把這塊田單獨(dú)圈起來，先把這圈里的活千完，再千外面的。
在青山的講解下，二牛和搞蛋漸漸有了些頭緒。二牛咧開嘴笑了:“青山，你這一說，好像還真沒那么難了。"青山心里也很是高興，他想著自己能把學(xué)會(huì)的知識(shí)分享給朋友，讓他們也能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，這是多么有意義的事情啊。
這時(shí)，操場邊的老槐樹上，一只喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在為他們的學(xué)習(xí)氛圍喝彩。青山的眼睛里閃爍著熱情的光芒，他繼續(xù)講著:“咱們?cè)賮砜催@道題，它其實(shí)就是前面那些規(guī)則的組合運(yùn)用……"二牛和搞蛋聽得更加認(rèn)真了，時(shí)不時(shí)互相交流一下眼神，眼神里滿是對(duì)知識(shí)的渴望。
他們就這么在操場的一角，沉浸在數(shù)學(xué)知識(shí)的分享與學(xué)習(xí)中。青山的聲音在午后的操場上回蕩著，陽光灑在他們身上，仿佛為他們的友誼和求知之路鍍上了一層金色的光輝。他們?cè)谶@個(gè)簡陋的山村學(xué)校里，用自己的方式努力成長著，而青山分享知識(shí)的舉動(dòng)，也讓他們之間的友誼更加深厚，如同這山村中靜靜流淌的溪流，雖然平淡卻源遠(yuǎn)流長。
第七回: 家庭的支持
吳青山的家庭雖然貧困，但家人給予他的支持如同黑暗中的明燈，照亮他求學(xué)的道路。 吳母，一位典型的農(nóng)村婦女，歲月的痕跡早早地爬上了她的臉龐，她的皮膚粗糙而黝黑，那是長期在田間勞作被太陽暴曬的結(jié)果。她常年穿著洗得發(fā)白的粗布衣裳，身材有些瘦小，但干起活來卻十分麻利。吳母沒什么文化，她只知道，兒子讀書是改變家庭命運(yùn)的唯一出路。
一天傍晚，吳青山放學(xué)回到家，看到母親正坐在昏黃的燈光下。燈光搖曳著，映照出母親專注的神情。桌上攤著一些破舊的布料，母親手中拿著針線，正一針一線地縫著什么。青山好奇地走近，才發(fā)現(xiàn)母親正在做一個(gè)布制的筆袋。母親的手略顯粗糙，手指上纏著一些細(xì)小的膠布，那是被針線劃傷后的“防護(hù)”。她的眼神里充滿了專注，每一針都縫得極為細(xì)致，仿佛在雕琢一件稀世珍寶。
吳母察覺到青山的到來，抬起頭，臉上露出慈祥的笑容，"兒啊，媽給你做個(gè)筆袋，這樣你的筆就不會(huì)亂滾，也不容易丟了。"青山的心里一陣感動(dòng)，他看到母親那滿是繭子的手，心里很不是滋味。他知道，這雙手撐起了這個(gè)家，如今又在為他的學(xué)習(xí)默默付出。
青山的父親，是一位憨厚老實(shí)的莊稼漢。他身材魁梧，常年的勞作使他的背微微有些駝。父親的臉像被雕刻過的古銅色石像，一道道深深的皺紋訴說著生活的艱辛。他沒什么特別的技能，只會(huì)種地，但他卻有著對(duì)兒子無限的期望。
吃過晚飯，青山坐在破舊的書桌前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。父親走進(jìn)房間，默默地坐在一旁的小板凳上。他看著青山，眼神里充滿了鼓勵(lì)，"青山啊，爹知道你在學(xué)校里學(xué)習(xí)很努力，你要堅(jiān)持下去。咱們家雖然窮，但是只要你能讀好書，爹砸鍋賣鐵也會(huì)供你。"青山看著父親堅(jiān)定的眼神，心中涌起一股暖流，同時(shí)也感到自己肩負(fù)的責(zé)任無比重大。
青山深知家庭的困境，每一分錢都來之不易。他看著母親做的筆袋，那粗糙卻充滿愛的針線痕跡，仿佛看到了母親無數(shù)個(gè)夜晚在微弱燈光下辛勤勞作的身影。再看看父親那憨厚樸實(shí)的臉，那被生活重?fù)?dān)壓彎的脊梁，他暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，將來改變家庭的命運(yùn)。
在這個(gè)貧寒的家里，沒有太多的言語表達(dá)情感，但家人用行動(dòng)默默地支持著青山。這份支持，如同春風(fēng)，溫暖著青山的心，讓他在學(xué)習(xí)的道路上充滿力量，不懼任何困難。青山在心里對(duì)自己說，他一定不能辜負(fù)家人的期望，一定要用優(yōu)異的成績回報(bào)家人的付出。他拿起書本，在那昏黃的燈光下，更加專注地開始學(xué)習(xí)，而父母的目光里滿是欣慰與期望，整個(gè)小屋彌漫著濃濃的親情和對(duì)未來的希望。
第八回: 校園競賽
校園里突然熱鬧起來，學(xué)校要舉辦數(shù)學(xué)競賽的消息像一陣春風(fēng)吹遍了每個(gè)角落。吳青山聽到這個(gè)消息后，內(nèi)心既興奮又有些緊張。他知道這是一個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì)，同時(shí)也明白競爭肯定很激烈。
數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，身邊站著一個(gè)陌生的女孩。老師清了清嗓子說道:"同學(xué)們，這是從鄰村學(xué)校轉(zhuǎn)來的林悅同學(xué)，她在數(shù)學(xué)方面也很有天賦，這次也會(huì)參加數(shù)學(xué)競賽。
林悅扎著馬尾辮，眼睛清澈明亮，透著一股聰慧勁兒。她穿著洗得有些發(fā)白的藍(lán)色布衫，皮膚微微泛著健康的小麥色。她的家庭條件也不太好，父母都是普通的農(nóng)民，但她自幼就對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，在原來的學(xué)校就是數(shù)學(xué)尖子生。她轉(zhuǎn)來這里，也希望能在新的環(huán)境里繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的奧秘。
青山看著林悅，心里默默把她當(dāng)成了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。老師接著說:"我希望同學(xué)們都能積極準(zhǔn)備這次競賽，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
下課后，同學(xué)們都圍到青山身邊。二牛興奮地拍著青山的肩膀說:“青山，你肯定行，你數(shù)學(xué)那么厲害。"搞蛋也在一旁點(diǎn)頭。青山心里很感動(dòng)，他看著這些伙伴，堅(jiān)定地說:“我一定會(huì)全力以赴的。"
從那天起，青山開始積極備戰(zhàn)。每天放學(xué)后，他都會(huì)留在教室里，仔細(xì)研究課本上的難題。他時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而眼睛一亮，在草稿紙上快速地計(jì)算著。同學(xué)們也紛紛為他提供幫助。二牛把自己好不容易從親戚家找來的數(shù)學(xué)資料拿給青山，滿臉通紅地說:“青山，這個(gè)可能對(duì)你有用。"搞蛋則每天絞盡腦汁給清山出模擬題，他一邊寫一邊說:"青山，你把這些題都做會(huì)了，肯定能奪冠。"
林悅也在認(rèn)真準(zhǔn)備。她總是一個(gè)人坐在教室的角落，安靜地解題。她的解題思路很獨(dú)特，有時(shí)連老師看了都忍不住點(diǎn)頭稱贊。
隨著競賽日期的臨近，青山越發(fā)緊張。他晚上躺在床上，腦海里全是數(shù)學(xué)公式和競賽的場景。他擔(dān)心自己要是考不好，不僅辜負(fù)了家人和同學(xué)們的期望，也對(duì)不起自己這么久的努力。但是他又很快調(diào)整心態(tài)，他告訴自己，只要盡力就好。
終于到了競賽的那一天。教室里坐滿了參賽的同學(xué)，大家都表情嚴(yán)肅。青山深吸一口氣，看著面前的試卷。試卷上的題目就像一個(gè)個(gè)等待他攻克的堡壘。他先快速瀏覽了一遍題目，心中有了大致的解題思路。他拿起筆，開始認(rèn)真作答。遇到難題時(shí)，他的眉頭微微皺起，手中的筆停頓一下，然后又迅速在草稿紙上計(jì)算起來。
林悅也在緊張地答題，她的眼神專注，手中的筆在試卷上不停地舞動(dòng)。
競賽結(jié)束后，青山感覺像是經(jīng)歷了一場大戰(zhàn)。他走出教室，陽光照在他身上，他長舒一口氣，心里充滿了對(duì)結(jié)果的期待。同學(xué)們都圍過來，二牛急切地問:“青山，感覺怎么樣？"青山笑了笑說:“我盡力了。"大家都在焦急地等待著競賽結(jié)果的公布，校園里彌漫著緊張又期待的氣氛。
第九回: 競賽獲勝
在山村學(xué)校那間略顯破舊的教室里，一場激烈的數(shù)學(xué)競賽即將拉開帷幕。教室的墻壁有些斑駁，陽光透過窗戶灑在課桌上，照亮了空氣中漂浮的塵埃。
吳青山早早地來到了教室，他穿著洗得有些發(fā)白的藍(lán)布衫，瘦小的身子挺得筆直，眼睛里透著堅(jiān)定與自信。他的同桌二牛是個(gè)虎頭虎腦的男孩，皮膚黝黑，身體壯實(shí)，家境與青山家差不多，他們是最要好的朋友。還有那個(gè)機(jī)靈的搞蛋，長得眉清目秀，他的父親是村里的木匠，他經(jīng)常給青山和二牛分享一些小玩意。今天，他們兩個(gè)都來為青山加油助威。
參賽的同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，其中有個(gè)叫李富貴的同學(xué)值得一提。李富貴長得胖胖的，家里在村里算是比較富裕的，他的父親是村里的小商販，經(jīng)常給他買一些城里的學(xué)習(xí)用品。他一直覺得自己很聰明，對(duì)這次競賽的冠軍也是勢在必得，所以看青山的眼神帶著一絲挑釁。
競賽開始了，教室里安靜得只能聽見筆尖在紙上沙沙作響的聲音。青山拿到試卷后，先快速地瀏覽了一遍題目，他的心跳不自覺地加快，這些題目有一定的難度，但他很快就鎮(zhèn)定下來。他深吸一口氣，開始認(rèn)真作答。他時(shí)而眉頭緊鎖，思考著復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式；時(shí)而奮筆疾書，將腦海中的答案快速地寫在試卷上。
隨著時(shí)間的推移，有些同學(xué)開始坐立不安，抓耳撓腮。李富貴額頭上也冒出了豆大的汗珠，他偷偷地看了一眼青山，只見青山一臉專注，心中不禁有些慌亂。
青山卻沉浸在自己的解題世界里，他仿佛忘記了周圍的一切。當(dāng)他解到一道難題時(shí)，他的腦海里像放電影一樣，快速地閃過之前學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)。他的手緊緊地握著筆，在草稿紙上不停地計(jì)算著，突然，他的眼睛一亮，找到了解題的關(guān)鍵，嘴角微微上揚(yáng)，然后迅速地在試卷上寫下答案。
考試結(jié)束的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛交卷。青山交卷后，心中有些忐忑，他不知道自己的成績會(huì)如何。二牛和搞蛋跑過來，拍著他的肩膀說:“青山，你肯定行的。"
經(jīng)過老師緊張的批改，終于到了宣布成績的時(shí)候。老師站在講臺(tái)上，清了清嗓子說:“這次數(shù)學(xué)競賽的冠軍是--吳青山！”青山聽到自己的名字，先是一愣，然后心中涌起一股難以抑制的喜悅。 他的眼睛里閃爍著激動(dòng)的淚花，他想起自己在微弱燈光下努力學(xué)習(xí)的夜晚，想起為了克服困難所付出的艱辛。
同學(xué)們紛紛向青山投來欽佩的目光，二牛和狗蛋高興得跳了起來。李富貴則低著頭，臉上有些不甘。青山走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他接過獎(jiǎng)狀的那一刻，心中充滿了自豪。他知道，這不僅是自己的榮譽(yù)，也是對(duì)一直支持他的家人、朋友和老師的最好回報(bào)。他在心里暗暗發(fā)誓，一定要更加努力，走向更闊的天地，改變家庭和山村的命運(yùn)。
第十回: 新的挑戰(zhàn)
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的推進(jìn)，青山開始接觸到更為復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)。那些復(fù)雜的方程式、抽象的幾何圖形，就像一座座難以逾越的山峰橫亙?cè)谒拿媲啊?/p>
夜晚，簡陋的家中，一盞昏黃的油燈在桌上搖曳著。青山坐在桌前，眉頭緊皺，眼睛緊緊盯著眼前那本已經(jīng)被翻得有些破舊的數(shù)學(xué)課本。他手中的筆不停地在草稿紙上寫寫畫畫，試圖找到那些難題的解題思路。燈光昏暗，他的眼睛因?yàn)殚L時(shí)間的注視而有些酸澀，但他絲毫沒有放松的意思。
在學(xué)校里，青山的新數(shù)學(xué)老師林老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。林老師頭發(fā)花白，戴著一副厚厚的眼鏡，鏡片后的眼睛總是透著溫和與智慧。他出身于一個(gè)教育世家，對(duì)教育充滿了熱愛，一直致力于培養(yǎng)山村孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。林老師格外關(guān)注青山，因?yàn)樗麖那嗌缴砩峡吹搅艘环N獨(dú)特的潛力
這一天，課堂上林老師在黑板上寫下一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，那是關(guān)于函數(shù)與幾何結(jié)合的難題。粉筆在黑板上發(fā)出吱吱的聲音，仿佛是在挑戰(zhàn)著每一位同學(xué)的神經(jīng)。林老師寫完題目后，環(huán)顧了一下教室，目光在青山身上停留了片刻，眼神中帶著期待。
青山看著黑板上的題目，心中一陣緊張。他感覺自己的心跳都加快了，手心里也冒出了汗。他深吸一口氣，開始在腦海中搜索自己學(xué)過的知識(shí)，試圖找到解題的突破口。周圍的同學(xué)們也都在低聲討論著，有人已經(jīng)露出了放棄的神情。
青山咬著嘴唇，眼睛一刻也不離開黑板。他想起了之前自己克服學(xué)習(xí)困難的經(jīng)歷，那些在微弱燈光下獨(dú)自學(xué)習(xí)的夜晚，那些抄筆記的日子。他告訴自己，不能退縮。
他拿起筆，在本子上開始畫圖，試圖將函數(shù)與幾何圖形結(jié)合起來理解。他的筆觸有些急促，顯示出他內(nèi)心的焦急。但隨著線條的逐漸清晰，他的思路也開始明朗起來。
突然，他眼睛一亮，仿佛看到了黑暗中的曙光。他迅速地在本子上計(jì)算起來，一行行的數(shù)字和符號(hào)在筆下流淌。此時(shí)，他的動(dòng)作變得流暢而自信，臉上也露出了專注的神情。
然而，就在他即將算出答案的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)邏輯上的漏洞。他的筆停在了半空中，剛剛的興奮瞬間消失，取而代之的是深深的挫敗感。他有些沮喪地抓了抓頭發(fā)，額頭上也冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。但是青山?jīng)]有放棄，他再次審視題目，重新調(diào)整思路。他在心里給自己打氣:“我一定可以的，這只是一個(gè)小挫折。
下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛離開座位，有的出去玩，有的還在討論著那道難題。青山依舊坐在座位上，沉浸在自己的思考中。他感覺自己就像一個(gè)在黑暗中摸索的行者，雖然前方充滿了未知，但他堅(jiān)信自己能夠找到出口。
經(jīng)過一番苦思冥想，青山終于找到了正確的解題方法。他興奮地將答案寫在本子上，長長地舒了一口氣。這時(shí)，他抬起頭，看到林老師正站在不遠(yuǎn)處，帶著贊許的笑容看著他。青山的臉上也露出了自豪的笑容，他道，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，他又一次成功地邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
后續(xù)章節(jié)預(yù)告：
第十四章：直面挑戰(zhàn)
第十五章：天賦體能