冬日的長(zhǎng)安，暖陽(yáng)傾灑在朱雀大街上，卻未能驅(qū)散空氣中的絲絲寒意。街邊的店鋪門前掛著大紅燈籠，為這略顯清冷的冬日增添了幾分熱鬧。小販們裹著厚重的棉衣，在攤位前大聲吆喝，呼出的白氣瞬間消散在冷風(fēng)中。行人匆匆，有的腳步急促，趕著去置辦年貨；有的則悠閑地漫步，欣賞著街邊的景致。
李逸騎著一匹矯健的高頭大馬，威風(fēng)凜凜地率領(lǐng)著護(hù)衛(wèi)隊(duì)伍緩緩入城。他身著一襲黑色披風(fēng)，寒風(fēng)將披風(fēng)高高揚(yáng)起，宛如一只展翅翱翔的雄鷹。數(shù)月的邊境之行，讓他的臉龐多了幾分堅(jiān)毅，眼神中也透露出更加深邃的智慧。此次歸來(lái)，他心中懷揣著對(duì)大唐未來(lái)的深切憂慮，科舉改革的想法在他心中愈發(fā)堅(jiān)定，如同一顆深深扎根的種子，亟待破土發(fā)芽。
回到東宮，李逸顧不上旅途的疲憊，立刻投身到科舉改革的籌備工作中。他深知，此次改革意義重大，關(guān)乎大唐的興衰榮辱。他親自書(shū)寫請(qǐng)?zhí)怂屯L(zhǎng)安城內(nèi)的各個(gè)角落，邀請(qǐng)有識(shí)之士、年輕才俊以及思想開(kāi)明的官員齊聚東宮議事廳。
數(shù)日后，議事廳內(nèi)高朋滿座。廳內(nèi)裝飾典雅，墻壁上掛著名家字畫，一幅幅丹青妙筆描繪著大唐的山川壯麗與市井繁華；案幾上擺放著精致的茶具，裊裊茶香彌漫在空氣中，為這嚴(yán)肅的議事氛圍增添了一絲舒緩。眾人交頭接耳，對(duì)太子此次召集充滿好奇，議論聲此起彼伏。
李逸站在廳中，身姿挺拔如松，目光掃視眾人，神色莊重。他清了清嗓子，聲音洪亮且堅(jiān)定地說(shuō)道：“諸位，今日邀大家前來(lái)，是為商討科舉改革一事。如今的科舉制度，雖為大唐選拔了不少人才，但弊端也日益凸顯。寒門子弟晉升之路艱難，許多有真才實(shí)學(xué)的人因出身貧寒，被拒之仕途門外。我們必須做出改變，為大唐廣納賢才，讓每一個(gè)有能力的人都能為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)力量?！彼穆曇粼谧h事廳內(nèi)回蕩，字字句句都如重錘，敲擊著眾人的內(nèi)心。
隨后，李逸詳細(xì)闡述了改革方案。他的眼神中閃爍著智慧的光芒，充滿了對(duì)改革的信心和期待：“首先，增加考試科目。除了傳統(tǒng)的經(jīng)史子集，加入算學(xué)、農(nóng)學(xué)、律法等實(shí)用學(xué)科。算學(xué)可用于國(guó)家的財(cái)政管理、工程建設(shè)；農(nóng)學(xué)關(guān)乎民生，能促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，保障糧食供應(yīng)；律法能規(guī)范社會(huì)秩序，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定。這些學(xué)科的加入，將使科舉選拔出的人才更加全面，更能適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的多元需求?！?/p>
“其次，擴(kuò)大考試范圍。我們要讓更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)子有機(jī)會(huì)參與。大唐幅員遼闊，偏遠(yuǎn)之地不乏有識(shí)之士，不能因地域限制而埋沒(méi)人才。我們可以在各地設(shè)立分考場(chǎng)，簡(jiǎn)化報(bào)名流程，為他們提供便利。”
“最后，打破門第限制。不論出身貴賤，只要有真才實(shí)學(xué)，都能通過(guò)科舉進(jìn)入仕途。一個(gè)人的能力不應(yīng)由出身決定，而應(yīng)通過(guò)公平的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)展現(xiàn)。只有這樣，才能激發(fā)全社會(huì)的積極性，讓大唐的人才儲(chǔ)備更加豐富。”
眾人聽(tīng)后，反應(yīng)各異。年輕的學(xué)子們激動(dòng)不已，他們大多出身寒門，一直以來(lái)都在為改變命運(yùn)而努力。此次改革無(wú)疑為他們打開(kāi)了一扇通往光明未來(lái)的大門，他們的眼中閃爍著希望的光芒，交頭接耳，興奮地討論著改革帶來(lái)的機(jī)遇。其中一位年輕學(xué)子站起身，臉頰因激動(dòng)而漲得通紅，說(shuō)道：“殿下此舉，實(shí)乃寒門學(xué)子之福音！我等苦讀多年，只為有朝一日能為國(guó)家效力，卻因出身屢屢碰壁。如今殿下推行改革，讓我們看到了希望，定當(dāng)全力以赴！”
然而，人群中也有一些人面露難色。一位中年官員站起身來(lái)，他身著官服，頭戴烏紗帽，神色凝重。他拱手說(shuō)道：“殿下，科舉乃國(guó)家大事，祖宗之法不可輕易更改。祖宗們定下的科舉制度，歷經(jīng)數(shù)代，為大唐選拔了無(wú)數(shù)棟梁之才，貿(mào)然改革，恐怕會(huì)引發(fā)諸多問(wèn)題。新的考試科目，考官如何選拔？偏遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)立分考場(chǎng)，如何保證公平公正？打破門第限制，那些世家大族又會(huì)作何反應(yīng)？這些都是亟待解決的難題。”官員的話語(yǔ)中充滿了擔(dān)憂，他的眼神中透露出對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守和對(duì)未知的恐懼。
李逸微微一笑，笑容中充滿了自信和從容，他耐心解釋道：“時(shí)代在變，科舉制度也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。祖宗之法雖好，但并非一成不變。如今大唐面臨內(nèi)憂外患，邊境有突厥等外敵侵?jǐn)_，國(guó)內(nèi)民生、經(jīng)濟(jì)等方面也存在諸多問(wèn)題，急需各類人才。若我們還守著舊制度，如何能滿足國(guó)家發(fā)展的需求？”
“至于考官選拔，我們可以從全國(guó)范圍內(nèi)選拔精通各學(xué)科的學(xué)者、官員，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核，確保他們具備公正評(píng)判的能力。偏遠(yuǎn)地區(qū)分考場(chǎng)的公平問(wèn)題，我們可以采用密封試卷、交叉閱卷等方式，最大程度保證公平。而對(duì)于世家大族，我們要曉之以理，讓他們明白，改革并非針對(duì)他們，而是為了大唐的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)秀的人才，不論出身，都是大唐的財(cái)富?！崩钜莸幕卮饤l理清晰，有理有據(jù)，讓在場(chǎng)的人不禁為之折服。
眾人聽(tīng)后，陷入沉思。一位德高望重的老臣緩緩站起身來(lái)，他白發(fā)蒼蒼，眼神中透著睿智：“殿下，老臣雖對(duì)改革仍有疑慮，但聽(tīng)了您的解釋，也覺(jué)得頗有道理。改革雖難，但為了大唐的未來(lái)，或許值得一試。老臣愿盡綿薄之力，協(xié)助殿下?！崩铣嫉谋響B(tài)，讓氣氛緩和了許多，也讓更多的人開(kāi)始傾向于支持改革。
就在眾人繼續(xù)討論改革細(xì)節(jié)時(shí)，一名侍衛(wèi)匆匆走進(jìn)議事廳，神色慌張地在李逸耳邊低語(yǔ)了幾句。李逸的臉色微微一變，眼中閃過(guò)一絲憂慮。原來(lái)，有消息傳來(lái)，朝中一些保守勢(shì)力得知了科舉改革的風(fēng)聲，正在暗中商議對(duì)策，試圖阻止改革的推行。這些保守勢(shì)力大多來(lái)自世家大族，他們?cè)诔懈詈?，?shì)力龐大。他們擔(dān)心改革會(huì)觸動(dòng)自身利益，影響家族的地位和權(quán)勢(shì)。
李逸深知，改革的道路才剛剛開(kāi)始，前方還有重重困難和挑戰(zhàn)等待著他。他必須盡快想出應(yīng)對(duì)之策，既要爭(zhēng)取更多人的支持，又要巧妙化解保守勢(shì)力的阻撓。但他毫不畏懼，堅(jiān)定的目光中透露出必勝的決心。他深知，為了大唐的繁榮昌盛，為了天下百姓的福祉，這場(chǎng)改革必須成功。