“保留原有風格，不要太復雜，避免華麗化，我的想法是兩把吉他，間奏加大提琴，就可以了?！?/p>
說得這么具體，崔俊熙：“看來你心里已經(jīng)有想法。”
江螢實話實說：“很模糊，具體實現(xiàn)還要依靠老師您?！?/p>
要求提得堅決，態(tài)度卻很謙卑……
崔俊熙往后一倒，靠在椅背上，再開口，語氣全然沒有之前的正經(jīng)：“讓你提意見，你還真提啊！”
聞言，一直在旁邊沒有出聲的李韓秀，警告性地看了一眼他：不要太過分。
崔俊熙回她一個眼神：放心吧！
江螢目不斜視，語氣平靜：“我相信崔老師的專業(yè)性，讓我提意見，肯定是作品需要，所以，不敢隱瞞想法?！?/p>
呦呵，好厲害的一張嘴，這是把我架這兒了？
“嗯，我的用心你體會到就行，還有意見嗎？沒有就結(jié)束討論?！?/p>
江螢搖頭，離開制作室。
室內(nèi)，崔俊熙抓了一把頭發(fā)：“還挺有個性的。”
李韓秀：“不要見誰逗誰，等哪天被人撓了，就知道后悔了?！?/p>
“哎呀，我這才哪兒到哪兒，和您家那位，能比嗎？也沒見他被撓！”
李韓秀放下鼠標，轉(zhuǎn)身瞇起眼睛：“哦，要不要我把崔老師的贊譽轉(zhuǎn)告給我家那位呢？”
“咳咳，那什么，我們還是工作吧，哎呀，事情好多啊……”
————
個人預告曲按部就班籌備中，四人的工作重點轉(zhuǎn)向出道曲。
李PD給X準備了兩首出道單曲，一首舞曲，一首樂隊風。
出道日定在6月20日，留給江螢的時間滿打滿算只有四個月，期間她要拍攝個人預告、學會兩首韓語歌，一支舞蹈，還要準備畢業(yè)答辯……
現(xiàn)實的壓力讓人頭禿……而她能做的只有抓住一切時間！
不幸中萬幸的是江螢要記的歌詞并不多，尤其是分完part、拋開重復部分之后。
一個小時的時間，江螢已經(jīng)能大差不差地記下自己的部分，只是發(fā)音問題還比較嚴重，這個只能在日后長時間的練習中改善。為此，李pd將兩首歌的錄音安排到了最后。
歌詞準備的差不多，江螢和其他三名成員匯合，來到曺慧英老師的辦公室。
素琳怕江螢為語言問題著急，安慰她“怎么樣，還行嗎？”
“記下來了，不過發(fā)音還需要糾正?！?/p>
“不要著急，回頭我給你開私教課?！?/p>
“那就要麻煩我們鄭老師了?！?/p>
“一支芝士熱狗！”
“兩支！”
“哇，那就更棒了！”
“你一支我一支?！?/p>
“呀，江螢你！”
曺老師走進來，妍希用胳膊搗了搗兩人，被提醒的兩人立馬正襟危坐。
曺慧英看到她們的小動作，眼含笑意，打開電腦：“先聽聽demo，你們感受一下風格，思考下演唱方式?！?/p>
“老師！”素琳乖乖舉手：“沒有導唱嗎？”
唱是她最弱的部分，所以每次翻唱她基本上都是模仿原唱，新歌的話，基本上也都有導唱，跟著模仿就行了。
“沒有，對于你們團不需要。”
X這個組合，江螢和宥娜都是創(chuàng)作者，妍希的練習量也足以支撐她對歌曲有自己的理解，唯一在唱方面弱一些的素琳在其他人的帶領下也是可以跟上。
而且李PD要的不是模仿工具人，而是由X與原作共同創(chuàng)造出的新歌曲。
看老師的態(tài)度，素琳放下舉起的手，只能更加認真聽曲了。
“第一首《flower》?！?/p>
這是一首樂隊風的歌曲，開頭平淡，接著曲調(diào)越來越高，越來越燥，在最后一個音歸于平靜。
“老師，這首歌的作者，創(chuàng)作的初衷是想表達什么呢？”江螢提問。
“你們感受到了什么？”
“熱血！”
“激昂。”
“釋放。”
江螢想了想：“無奈?！?/p>
“其實都有，這首歌的創(chuàng)作者就是我?！?/p>
幾人并不吃驚，曺慧英本身就是TNE自己養(yǎng)的作曲家，已經(jīng)為前輩團出過不少歌。
“我在TNE待了有十年了，看著一批又一批的練習生，進來又離開。來的時候，她們臉上洋溢的是生機是希望，離開的時候是絕望痛苦。出道失敗打碎了他們的夢想，磨平她們的銳氣，所以我寫了這首歌送給他們，祝他們以后的人生路上開滿鮮花?！?/p>
她停了一會，接著說：“但我清楚，他們失去的不僅是時間，當初為夢想一往無前的勇氣，已經(jīng)回不來了。”
聽完她的話，房間里陷入一片悲傷的氛圍，尤其是妍希、宥娜、素琳三人，她們也曾在無數(shù)個日日夜夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，在淚水汗水中迷茫，在一次又一次的測評中懷疑自己。
幸運的是最終她們將在六月份出道，但她們的夢想成真，意味著另外幾十個人的夢想破碎。
察覺到她們的情緒，曺慧英拉回話題：“當然，也祝你們，踏碎一路荊棘，走到這里的你們，今后的路上鮮花遍地?！?/p>
“謝謝老師?！?/p>
“來，不要多想了，試著唱一遍?！?/p>
素琳開口，妍希接著以訴說的口吻演唱，情緒逐漸激昂，在宥娜的rap中爆發(fā)，同時江螢的低音吟唱在下面鋪底，rap結(jié)束，音樂驟停，四人以中音合唱，接著江螢獨唱，音調(diào)逐漸走高，在達到頂峰之后，最后一句以嘆息的形式唱出。
“不錯，我們聽一下回放，找一下不足?！?/p>
江螢仔細聽著錄音，除了各部分銜接不夠流暢外，她總覺得自己高音部分做的還不夠，不是不夠高，而是情緒不夠。
幾人又練習了幾遍，江螢依舊覺得有些不完美，但又說不出具體問題，為了不耽誤整體進度，只能進入下一首的練習。
“下一首是‘松開你的手’”
這是一首偏抒情的舞曲，前半部分歡樂活潑，后半部分憂郁悲傷。
根據(jù)歌詞，這講述的是學生們的故事——
幾年的同窗生活，我們一起努力學習，一起揮灑汗水，一起嬉笑怒罵，就連上廁所也要手挽著手一起，但在今年的夏天，我們要主動放開彼此的手，余生還很長，但不知道我們還能不能再見面，但我還是要松開你的手，帶著笑，再送一句祝福。
這首歌江螢感觸很深，也知道公司的用意，她們出道在六月份，正好是畢業(yè)季，朗朗上口的旋律，戳心的歌詞，再加上簡單好看的舞蹈，是有一搏的希望。
江螢心里感嘆——命運待我不??！其實大部分韓國組合的歌曲，她是無感的，但今天這兩首，很合她的審美。
這首的情緒相對簡單明晰，為了傳唱度，難度也不高，四個人合了幾遍感覺效果已經(jīng)出來八十分。
曺老師定好下次驗收時間，便讓她們回練習室，自由練習。
“吃飯吃飯吃飯！”一出房間，素琳就活了過來。
來到餐廳，用餐的人已經(jīng)不少，四個人打好飯菜，隨便找了個位置坐下，這會素琳沒有再將整個食堂轉(zhuǎn)一圈，因為安大頭警告她——再不控制控制身材，出道后等著被網(wǎng)暴吧！
實際上，現(xiàn)實中看來，素琳的身材已經(jīng)屬于纖細范疇，但因為“上鏡胖十斤”，再加上她的小圓臉吃虧，只能逼著自己再瘦一點，可憐的娃。
她的伙食水平下來，其他三人也不好在她面前吃得太好，都想也跟著降低伙食水平，沒想到，第一個反對的是素琳自己。
她頭頭是道地給出理由：“本來我的臉型就不占優(yōu)勢，你們再瘦成排骨，和我站一起，不更顯得我好像一百二十斤一樣?！?/p>