眾人將麥迪圍在中間，對(duì)著他又是撞胸又是摸頭。
T-mac則始終一臉淡定地站在原地，并沒(méi)有和其他人那樣露出狂喜的表情。
“走吧，等比賽結(jié)束了再慶祝，陳默教練還要布置防守戰(zhàn)術(shù)。”
巴蒂爾提醒道。
眾人聞言紛紛點(diǎn)頭，很快回到了板凳席。
看到隊(duì)員們往回走，陳默這時(shí)才從教練席上站了起來(lái)，伸出右手，迎接麾下球員。
火箭眾將一個(gè)個(gè)和陳默擊掌慶祝。
終于，麥迪走到了陳默跟前。
“怎么樣教練，沒(méi)讓你失望吧？”
T-mac笑著問(wèn)道。
“還不錯(cuò)，那一投很帥?！?/p>
陳默微笑回應(yīng)。
“我說(shuō)過(guò)會(huì)把球隊(duì)帶回休斯頓的。”
“有你的幫助，我確信能做到！”
麥迪認(rèn)真道。
陳默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他能理解麥迪此刻的自信。
像他這種得分手，一旦進(jìn)入了【zone】，幾乎是無(wú)法阻擋的。
爵士隊(duì)最好的防守策略，其實(shí)是阻止麥迪接球。
但陳默剛剛用一次出人意料的換人，和一次出人意料的戰(zhàn)術(shù)，讓爵士隊(duì)的防守亂了陣腳。
現(xiàn)在只需要再防住一秒，就可以帶走勝利了！
陳默果斷示意助教——康寧漢姆繼續(xù)代他布置戰(zhàn)術(shù)。
球員們對(duì)此都有些意外。
因?yàn)樯洗芜吘€球戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系，他們現(xiàn)在都很相信陳默的執(zhí)教水平。
如此關(guān)鍵的時(shí)刻，球員們自然更加希望陳默來(lái)布置戰(zhàn)術(shù)。
康寧漢姆也是類(lèi)似的想法。
“陳，要不你來(lái)吧，我知道你對(duì)防守戰(zhàn)術(shù)有很深入的研究?！?/p>
康寧漢姆問(wèn)道。
陳默搖了搖頭，抬手示意其開(kāi)始講解戰(zhàn)術(shù)，并沒(méi)有對(duì)自己的行為做出解釋。
怎么解釋？
告訴大家，自己腦海里的確有一堆戰(zhàn)術(shù)體系，但根本不知道現(xiàn)在應(yīng)該用哪個(gè)？
無(wú)法解釋的時(shí)候，不解釋便是最好的選擇！
這么關(guān)鍵的時(shí)刻，身為一隊(duì)之帥的陳默，斷然不能露怯！
任何一絲對(duì)自己布置戰(zhàn)術(shù)的不自信，可能都會(huì)影響到球員。
反而，靜靜在一旁注視，讓助教去發(fā)揮，更能維護(hù)自己“神秘莫測(cè)”的人設(shè)，同時(shí)讓隊(duì)員們更加安心。
時(shí)間緊迫。
康寧漢姆不再勸說(shuō)，拿起白板開(kāi)始布置戰(zhàn)術(shù)。
“首先記住一點(diǎn)——絕對(duì)不能犯規(guī)！盡最大可能去干擾對(duì)方的出手，但一定不要犯規(guī)！這是我接下來(lái)布置一切戰(zhàn)術(shù)的前提，明白了嗎？”
“......”
“......”
............
很快，暫停結(jié)束，比賽繼續(xù)進(jìn)行！
基里連科邊線發(fā)球。
爵士球員四散而開(kāi)，兩兩之間做著復(fù)雜的擋拆配合。
德隆急停急起，閃轉(zhuǎn)騰挪，努力想要擺脫布魯克斯的貼防。
但后者的速度奇快，實(shí)在難以甩開(kāi)。
奧庫(kù)見(jiàn)狀，立刻想要?jiǎng)由?，上前為德隆擋拆?/p>
可他剛要啟動(dòng)，就發(fā)現(xiàn)有人頂著自己的下盤(pán)。
定睛一看，是身高不足兩米的查克-海耶斯！
奧庫(kù)根本沒(méi)有把他放在眼里，雙手一扒拉，想要把海耶斯拉開(kāi)。
誰(shuí)知，后者就像是雙腳扎進(jìn)了地里一般，立地生根，根本扒拉不動(dòng)！
奧庫(kù)愣了一下，隨即壓低重心，用肩膀又撞了海耶斯一下。
情急之下做出這樣的動(dòng)作，奧庫(kù)其實(shí)心里很沒(méi)底。
這么一撞，海耶斯可能會(huì)讓出位置。
但如果他順勢(shì)一倒，會(huì)不會(huì)被吹進(jìn)攻犯規(guī)？
奧庫(kù)只能期盼裁判在決勝時(shí)刻，哨子會(huì)松一些。
可問(wèn)題是...
“嘭...”
一聲悶響后，海耶斯依舊一動(dòng)不動(dòng)地站在原地！
「這人是魔鬼吧？下盤(pán)這么穩(wěn)？」
奧庫(kù)著實(shí)感到驚訝。