同樣是土地，撒下不同的種子，用心照料的程度不一樣，收獲也就不同。人也如此，

內(nèi)心的想法就是種子，阿明心里裝著對文學(xué)的熱愛、對真善美的追求，即便吃著簡單的饅頭，

也能通過努力讓思想開花結(jié)果，創(chuàng)作出有價(jià)值的作品；可富貴心里滿是貪婪、欲望，

就算天天吃山珍海味，也只會(huì)在錯(cuò)誤的路上越滑越遠(yuǎn)?！卑⒋敉嶂^，

眼睛咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)了幾圈，撓撓頭說：“哦，就像種地呀，要播好種子，還要好好照顧。

可這種子咋選呀，李老師？”李老師笑著回答：“這種子就是咱們的志向和品德，

要從小培養(yǎng)，多學(xué)知識，多做好事，種子自然就好了?！卑⒋羲贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，

心里還是覺得有點(diǎn)迷糊，但還是謝過李老師，蹦蹦跳跳地離開了。訪學(xué)從學(xué)校出來，

阿呆的好奇心不但沒得到滿足，反而像被澆了油的火苗，燒得更旺了。

他聽說鎮(zhèn)上來了個(gè)大城市的學(xué)者，專門研究稀奇古怪的事兒，

說不定能給自己一個(gè)更明白的答案。于是，阿呆一路小跑，趕到了學(xué)者下榻的地方。

學(xué)者戴著一副厚厚的眼鏡，鏡片后的眼睛透著睿智的光芒，看起來十分斯文。

阿呆畢恭畢敬地把問題重復(fù)了一遍，還添油加醋地描述了伙伴們的故事。學(xué)者扶了扶眼鏡，

清了清嗓子，用略帶嚴(yán)肅的口吻說道：“從社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的角度來看，

這涉及到個(gè)體的成長環(huán)境、教育背景以及自我認(rèn)知等多個(gè)方面。像阿明，

成長在雖然艱苦但充滿文化氛圍的環(huán)境，

受到的教育培養(yǎng)了他高尚的情操和對文學(xué)哲學(xué)的濃厚興趣，

積極的自我認(rèn)知促使他不斷追求精神層面的升華，

從而能將平凡的生活感悟轉(zhuǎn)化為啟迪人心的文字；而富貴，

也許是在富足的環(huán)境中被過度溺愛，缺乏正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，自我認(rèn)知出現(xiàn)偏差，

只注重物質(zhì)享受，忽視精神修養(yǎng)，導(dǎo)致行為偏離正軌，在欲望的泥沼中越陷越深。

這是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)心理現(xiàn)象?！卑⒋袈牭醚劬Χ贾绷耍?/p>

嘴里不停地嘟囔著：“成長環(huán)境、教育背景、自我認(rèn)知……”這...