我此刻正站在校園那熱鬧的公告欄前，周圍同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)仿佛都成了背景音，我的目光緊緊鎖定在這周的課程安排上——占卜課，那三個(gè)大字就像有著神秘的魔力，一下子就把我的好奇心給勾了起來。 我心里一邊想著這占卜課到底會(huì)是怎樣的新奇有趣，一邊轉(zhuǎn)身往宿舍趕去，畢竟上課可得準(zhǔn)備好相應(yīng)的東西呀。我那兩本課本《解謎未來》和《預(yù)言家》，也不知道被我塞到哪個(gè)角落里了呢。 一進(jìn)宿舍，我就開始翻箱倒柜，那陣仗，就差沒把床鋪給掀了。終于，在柜子的最底層，我看到了那兩本有些陳舊的書，上面落了薄薄的一層灰，我趕緊輕輕拍了拍，像是對(duì)待什么珍貴的寶貝一樣，臉上也隨之露出了滿意的笑容，嘴里念叨著：“可算是找到了，不然上課得多尷尬呀?！?抱著書走出宿舍，外面陽(yáng)光正好，灑在校園的花園小徑上，斑駁的光影美得像一幅畫。我瞧見好友莫灰鶴在樹下正逗弄著一只小鳥呢，那一身紅衣在綠樹的映襯下格外亮眼，眼眸里透著靈動(dòng)勁兒。她一抬頭看到我，立馬熱情地打招呼：“綰髻，你也準(zhǔn)備去上占卜課呀，我可太期待了呢，聽說能知曉好多神奇事兒?！蔽倚χc(diǎn)頭回應(yīng)：“是呀，就是不知道自己能不能學(xué)會(huì)呢，心里還挺沒底的?！?我倆正說著，學(xué)神學(xué)霸徐孤杏抱著一摞書從圖書館方向走了過來。她戴著那副標(biāo)志性的眼鏡，看著文質(zhì)彬彬的，偶爾耳朵一動(dòng)，露出兔妖的可愛模樣。她聽到我們聊占卜課，也湊了過來，推了推眼鏡說道：“占卜課嘛，我提前看了些相關(guān)資料，感覺里面門道挺多的，不過只要用心學(xué)，肯定沒問題呀?！蔽已壑袧M是佩服，趕忙說道：“孤杏你就是厲害，提前都做功課了，我可得多向你請(qǐng)教呢?！?可這和諧的氛圍沒持續(xù)多久，那討人厭的魔族薄爵雙手抱胸，邁著大步從一旁走了過來。他身姿倒是挺拔，長(zhǎng)相也英俊，可那傲慢的勁兒實(shí)在讓人喜歡不起來。他瞥了我們一眼，故意提高了音量嘲諷道：“就你們這些凡人也想學(xué)占卜課呀，那可是需要天賦和直覺的，別到時(shí)候?qū)W個(gè)半吊子，丟人現(xiàn)眼哦。” 我一聽這話，臉?biāo)查g就紅了，又氣又羞，張了張嘴想要反駁，卻一時(shí)噎住，不知道該說什么好。莫灰鶴反應(yīng)快，一下皺起眉頭，站到我身前，瞪著薄爵就回懟道：“薄爵，你別太過分了，還沒上課呢，你怎么知道我們學(xué)不會(huì)，再說了，凡人又怎么了，憑本事學(xué)唄。”薄爵卻只是冷笑一聲，絲毫不在意莫灰鶴的話，繼續(xù)大搖大擺地向前走去，嘴里還嘟囔著些難聽的話。 徐孤杏輕輕拍了拍我的肩膀，安慰道：“別理他，咱們好好學(xué)，到時(shí)候讓他瞧瞧咱們的厲害?！蔽乙Я艘ё齑剑站o了拳頭，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，一定要好好學(xué)！” 隨后，我們?nèi)吮阋黄鹜虒W(xué)樓走去，一路上又開始熱烈地討論起占卜課，想象著課堂上會(huì)出現(xiàn)的各種神奇事物，那對(duì)占卜課的期待，又在心底越發(fā)濃烈了起來。
我和莫灰鶴、徐孤杏一路有說有笑，懷揣著滿心的期待朝著占卜課教室走去。一路上，同學(xué)們的身影絡(luò)繹不絕，大家的目光中都閃爍著好奇的光芒，仿佛一群即將踏入神秘寶藏之地的探險(xiǎn)者，腳步也不自覺地加快了幾分。 很快，那間占卜課教室就出現(xiàn)在眼前了。教室的門是一扇古舊的木門，緊閉著，門上雕刻著一些神秘的符文，那些符文隱隱散發(fā)著微光，像是在訴說著久遠(yuǎn)的故事，又似乎帶著一種神秘的威懾力。周圍的同學(xué)們都聚在門口，小聲地議論著，卻沒一個(gè)人敢率先伸手去推開那扇門。 我心里也有點(diǎn)打鼓，可又實(shí)在按捺不住想進(jìn)去一探究竟的沖動(dòng)，于是深吸一口氣，伸手輕輕推了推那扇門。伴隨著“嘎吱”一聲，門緩緩打開了，就好像是打開了一個(gè)通往神秘世界的入口。 剛一踏入教室，里面略顯昏暗的光線讓我微微瞇了瞇眼，適應(yīng)了一會(huì)兒后，四周墻壁上掛著的各種奇異掛毯便映入了眼簾。那些掛毯上繡著古老的預(yù)言圖案，雖然一時(shí)半會(huì)兒看不懂具體含義，但光是看著，就感覺仿佛能從中窺探到歲月深處隱藏的秘密。 而教室中間的長(zhǎng)茶幾上，擺放著撲克牌、羽毛筆、茶杯、堅(jiān)果罐子、香薰?fàn)t等物件，每一樣都透著一種別樣的神秘氣息。夢(mèng)照老師就站在講臺(tái)前，她戴著披肩鐲子，整個(gè)人散發(fā)著一種優(yōu)雅又神秘的氣質(zhì)，正微笑著看向陸續(xù)走進(jìn)來的我們，溫和地說道：“同學(xué)們，歡迎來到占卜課教室呀，找位置坐下吧。” 同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來，各自尋找著心儀的座位。我、莫灰鶴和徐孤杏挑了靠窗的位置，剛坐下，就聽到旁邊傳來一陣小聲的驚呼。我好奇地扭頭看去，原來是有同學(xué)打開座位旁的桌子抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放著一些奇怪的小物件，像是水晶球碎片之類的，看著就很是神秘。 我也趕忙打開自己這邊的抽屜，里面躺著一塊有著奇特紋路的石頭，那紋路蜿蜒曲折，仿佛蘊(yùn)含著某種神秘的力量。我忍不住伸手想拿起來仔細(xì)看看，誰(shuí)知?jiǎng)傄慌龅剑种妇蛡鱽硪魂囄⑽⒌拇掏?，就好像是被石頭上的力量給扎了一下，我忍不住“嘶”了一聲。莫灰鶴立馬關(guān)切地湊過來問：“綰髻，你沒事吧？”我搖搖頭，小聲說：“沒事，就是這石頭有點(diǎn)古怪呢?！?就在這時(shí)，那討厭的薄爵大搖大擺地走進(jìn)了教室。他一進(jìn)來，看到大家這好奇又驚訝的反應(yīng)，不屑地哼了一聲，徑直就走到教室前面去了。只見他拿起茶幾上的撲克牌，隨意地?cái)[弄著，還故意大聲說：“這撲克牌占卜呀，我早玩膩了，沒什么難度，真不知道你們大驚小怪啥呢?！彼歉卑谅臉幼樱屛倚睦锖苁遣皇娣?。 夢(mèng)照老師微微皺了皺眉，走到薄爵身邊，臉上依舊帶著微笑，卻很自然地輕輕拿過他手中的撲克牌，耐心地說道：“薄爵同學(xué)，占卜是一門深?yuàn)W的學(xué)問，可不能這般隨意對(duì)待呀，先坐下認(rèn)真聽吧。”薄爵雖一臉不情愿，但在夢(mèng)照老師面前也不好反駁，只能悻悻地回到座位上。 等教室里終于安靜下來后，夢(mèng)照老師便開始正式介紹起教室的布置以及這些物件在占卜中的作用了。大家都聽得聚精會(huì)神，時(shí)不時(shí)發(fā)出驚嘆聲，我也趕緊把手上那塊古怪的石頭放回抽屜，專心致志地聽起課來，滿心期待著接下來會(huì)學(xué)到的奇妙占卜知識(shí)呢。
教室里安靜得連根針掉在地上都能聽見，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)上的夢(mèng)照老師，仿佛時(shí)間都在這一刻靜止了，只有那緊張又期待的氛圍在空氣中悄悄蔓延著。 夢(mèng)照老師邁著輕盈的步伐走到長(zhǎng)茶幾旁，伸手拿起那副撲克牌，她的眼神瞬間變得深邃而神秘，猶如兩口深不見底的幽潭。只見她纖細(xì)的手指靈活地?cái)[弄著撲克牌，開始洗牌，那撲克牌在她手中就像一群靈動(dòng)的蝴蝶，快速地翻轉(zhuǎn)著，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在訴說著即將揭開的秘密，這聲音牢牢地抓住了我們每個(gè)人的注意力。 洗好牌后，夢(mèng)照老師抬起頭，目光緩緩地在同學(xué)們臉上一一掃過，像是在尋找著什么。最后，那目光停在了悱惻班的薯棣同學(xué)身上。薯棣同學(xué)原本還帶著些許懵懂的神情，被老師這么一看，頓時(shí)緊張起來，身子下意識(shí)地挺直，手都不知道該往哪兒放了，結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)著老師的邀請(qǐng)：“啊，好……好的，老師?！?隨后，薯棣同學(xué)站起身，腳步略顯拘謹(jǐn)?shù)刈叩綁?mèng)照老師身邊。老師微笑著讓他從那洗好的撲克牌中抽取三張牌，薯棣同學(xué)伸出手的時(shí)候，我都能瞧見他的手在微微顫抖，猶豫了好一會(huì)兒，才像是鼓足了勇氣一般，抽出三張牌遞給了老師。周圍的我們都跟長(zhǎng)頸鹿似的，拼命伸長(zhǎng)脖子，想看看那牌面到底是啥樣，心里既好奇又隱隱有些不安。 夢(mèng)照老師接過牌后，仔細(xì)地端詳起來，眉頭漸漸地皺在了一起，臉上原本那溫和的笑容也一點(diǎn)點(diǎn)消失了，取而代之的是無(wú)比凝重的神情。這變化就像一塊大石頭砸進(jìn)了平靜的湖面，教室里原本安靜的氣氛瞬間變得壓抑無(wú)比，大家都像是被人掐住了脖子一樣，屏住呼吸，一種不好的預(yù)感在心底蔓延開來，似乎要有什么可怕的事情發(fā)生了。 過了好一會(huì)兒，夢(mèng)照老師才緩緩開口，聲音低沉又嚴(yán)肅，每一個(gè)字都像是重錘一樣敲在大家的心上：“薯棣同學(xué)，從牌面來看呀，你近期恐怕會(huì)遭遇厄運(yùn)，這厄運(yùn)可能會(huì)出現(xiàn)在生活里，也可能影響到你的學(xué)業(yè)，而且來勢(shì)洶洶，不是輕易就能避開的啊?！笔黹ν瑢W(xué)一聽，臉色瞬間變得煞白，雙腿一軟，要不是旁邊同學(xué)眼疾手快扶住他，估計(jì)就得直接摔倒在地了。他的身體開始不受控制地瑟瑟發(fā)抖，眼眶也泛紅了，帶著哭腔問道：“啊，老師，那……那怎么辦呀？” 這一下，教室里就像炸開了鍋一樣，同學(xué)們開始小聲地議論紛紛。有的面露同情之色，嘴里念叨著薯棣同學(xué)真可憐；有的則滿臉驚恐，害怕自己也被預(yù)言到什么不好的事兒；還有的在那兒猜測(cè)這厄運(yùn)到底會(huì)是啥樣的情況。各種嘈雜的聲音交織在一起，充斥著整個(gè)教室。 我也被這一幕嚇得不輕，心里涌起一股不安，下意識(shí)地握緊了手中的課本，扭頭看向莫灰鶴和徐孤杏，她們也是一臉凝重，顯然都被這突如其來的厄運(yùn)預(yù)言給影響到了情緒。 而薄爵呢，坐在座位上，嘴角卻勾起一抹嘲諷的笑，看著慌亂的眾人，他雙手抱胸，大聲說道：“哼，我看就是嚇唬人的，說不定就是老師故意這么說，讓大家別這么大驚小怪的，有啥好怕的呀。”不過這會(huì)兒，大家都沒心思理會(huì)他，依舊沉浸在對(duì)薯棣同學(xué)的擔(dān)憂之中呢。 就在這時(shí)，夢(mèng)照老師抬手示意大家安靜，她看著薯棣同學(xué)，眼中滿是安撫之意，輕聲說道：“薯棣同學(xué)，你也別太絕望呀，厄運(yùn)雖在，但只要你保持積極的心態(tài)，謹(jǐn)慎行事，或許能減輕一些影響呢?！笔黹ν瑢W(xué)聽了這話，情緒才稍微緩和了一點(diǎn)，擦了擦眼淚，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。可即便如此，那股沉重的氛圍，還是久久地籠罩在教室里，怎么也散不去啊。
薯棣同學(xué)那厄運(yùn)預(yù)言帶來的凝重氛圍還在教室里若有似無(wú)地飄蕩著，不過夢(mèng)照老師很快就用她那溫和的聲音和舉動(dòng)，把大家的注意力給拉了回來。只見她走到長(zhǎng)茶幾前，輕輕敲了敲那擺放著的堅(jiān)果罐子，笑著說：“同學(xué)們，先別太憂心啦，咱們接著來學(xué)習(xí)新的占卜內(nèi)容，大家看這堅(jiān)果罐子呀。”大家一下子就被勾起了好奇心，目光齊刷刷地投向了那罐子。 老師打開堅(jiān)果罐子，從里面抓出一把堅(jiān)果，有杏仁、腰果、核桃啥的，五顏六色的，看著還挺誘人呢。接著，她就把這些堅(jiān)果隨意地散落在茶幾上的一個(gè)大盤子里，堅(jiān)果們咕嚕咕嚕地滾動(dòng)了幾下，便停在了不同的位置，乍一看挺雜亂的，可我知道，這里面肯定暗藏著玄機(jī)呀。 “現(xiàn)在呢，大家翻開《解謎未來》一百十七頁(yè)，咱們要通過書上所講的方法，解讀這些堅(jiān)果在盤子里的位置，來看看它們預(yù)示著怎樣的未來哦?！眽?mèng)照老師邊說邊示意我們翻開課本。我趕忙照做，眼睛緊緊盯著書本上的圖例和文字說明，又時(shí)不時(shí)抬頭看看盤子里的堅(jiān)果，心里想著一定要把這新奇的占卜方式給學(xué)會(huì)了。 可真開始解讀了，我才發(fā)現(xiàn)這事兒遠(yuǎn)比我想象的要難多了。我看著那些堅(jiān)果，心里默默回憶著書上的要點(diǎn)，按照位置、種類等因素去分析，可越看越迷糊呀。就說那顆杏仁吧，它在盤子的左上角，按照書上說的，這個(gè)位置有的時(shí)候代表著會(huì)有遠(yuǎn)方的消息傳來，可又好像還能解讀成別的意思，我一時(shí)之間拿不準(zhǔn)到底該怎么判斷才準(zhǔn)確，急得我直撓頭。 這時(shí)候，莫灰鶴湊了過來，她纖細(xì)的手指指著一顆腰果，小聲對(duì)我說：“綰髻，你看這顆腰果，我覺得它在這兒應(yīng)該是代表近期會(huì)有一個(gè)小驚喜出現(xiàn)呢，但我又不太確定自己理解得對(duì)不對(duì)，想和你討論一下呀?！蔽铱粗傅哪穷w腰果，思索了一會(huì)兒，猶豫地回應(yīng)道：“好像有點(diǎn)道理，不過我也不太確定呀，這感覺太模棱兩可了?！蔽覀z正說著呢，徐孤杏在一旁舉起了手，她禮貌地向夢(mèng)照老師提出了自己的疑問。 “老師，我發(fā)現(xiàn)書上對(duì)于堅(jiān)果位置的一些解讀在實(shí)際情況中好像不太好對(duì)應(yīng)，比如有的堅(jiān)果位置處于兩種寓意的交界地帶，那該如何準(zhǔn)確判斷呢？”徐孤杏的問題一下就說到點(diǎn)子上了，我也正被這事兒困擾著呢。夢(mèng)照老師聽了，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，開始詳細(xì)地給我們解答起來，那耐心的模樣，讓我心里滿是敬佩。 可就在大家都聽得認(rèn)真的時(shí)候，那討厭的薄爵又出來?yè)v亂了。他突然嗤笑一聲，站起身來，大搖大擺地走到茶幾旁，滿臉不屑地看著那些堅(jiān)果，大聲說：“哼，就這些堅(jiān)果，隨便擺擺就能知道未來了？這也太扯了吧，老師您別拿這些哄我們了，真要占卜哪有這么簡(jiǎn)單?！彼@話一出口，同學(xué)們的目光都被他吸引了過去，不少人都露出了不滿的神色，我也皺起了眉頭，心里想著這人怎么老是這樣呀。 夢(mèng)照老師倒也沒生氣，只是微笑著看向薄爵，邀請(qǐng)他親自來試試，按照書上的方法解讀一下堅(jiān)果的位置，看看是不是真的毫無(wú)道理。薄爵先是一愣，隨后一臉自信地答應(yīng)了，那副樣子好像篤定自己能證明這就是無(wú)稽之談呢。結(jié)果呀，他站在茶幾前，裝模作樣地看了看盤子里的堅(jiān)果，然后就胡亂說了一通解讀，完全是按照自己的想法，根本沒遵循書上的方法，同學(xué)們聽了都忍不住笑了起來，覺得他就是在搗亂。他還強(qiáng)詞奪理，說本來就沒什么正確的解讀方式，可把大家給氣壞了。 不過夢(mèng)照老師還是很有耐心，輕輕搖了搖頭，走到薄爵身邊，再次耐心地給他講解正確的解讀思路，還用實(shí)際的例子說明堅(jiān)果位置占卜是有其內(nèi)在邏輯和規(guī)律的。薄爵雖然嘴上還是不太服氣，但也不再像之前那樣囂張地反駁了，只是站在一旁默默聽著。 在夢(mèng)照老師的進(jìn)一步指導(dǎo)下，我又重新投入到對(duì)堅(jiān)果位置預(yù)示未來的解讀中，和同學(xué)們一邊討論，一邊嘗試著更準(zhǔn)確地分析，嘿，還別說，慢慢地，我似乎漸漸摸到了一些門道，心里別提多高興了，感覺這占卜課真是越來越有意思啦。
教室里原本正熱熱鬧鬧的，同學(xué)們圍繞著堅(jiān)果位置預(yù)示未來的占卜內(nèi)容，討論得那叫一個(gè)熱火朝天，每個(gè)人都興致勃勃，眼睛里閃著探索的光，時(shí)不時(shí)還為某個(gè)新發(fā)現(xiàn)激動(dòng)地交流著想法呢。 可就在這一片和諧的氛圍里，薄爵那家伙又開始作妖了。他坐在座位上，看著大家那認(rèn)真投入的樣子，臉上滿是不屑，雙手抱胸，身子往后靠在椅背上，嘴角微微上揚(yáng)，扯出一抹嘲諷的笑，那模樣，好像我們?cè)谧龅氖聝河卸嗫尚λ频?。過了一會(huì)兒，他站起身來，故意重重地推了一下椅子，“哐當(dāng)”一聲，那刺耳的聲響瞬間就把大家的目光都吸引了過去。 薄爵大搖大擺地走到教室中間，還清了清嗓子，扯著嗓子大聲說道：“我說你們呀，還真把這堅(jiān)果占卜當(dāng)回事兒了啊，不就是幾顆破堅(jiān)果嘛，擺來擺去能有啥用，還真以為能靠這個(gè)知曉未來呀，別白費(fèi)力氣了?！彼@話里滿是嘲笑，眼神里也盡是輕蔑，一邊說還一邊得意洋洋地掃視著周圍的同學(xué)，那副傲慢的樣子，真讓人恨不得上去給他兩拳。 同學(xué)們聽了他這話，一下子都安靜了下來，不少人臉上都露出了氣憤的神色，紛紛皺起眉頭看向他，有人小聲嘀咕著反駁：“這是老師教的正規(guī)占卜方法，哪能讓你這么隨意詆毀呀?！笨杀【舾揪筒焕頃?huì)大家的不滿，依舊我行我素，嘴里還在不停地說著那些貶低的話語(yǔ)，就好像不把大家的熱情都澆滅，他就不甘心似的。 我在一旁聽著，心里那股火“噌”地一下就冒了起來，實(shí)在是忍無(wú)可忍了，便站起身來，徑直走到他面前，瞪著他，大聲說道：“薄爵，你別太過分了，既然你覺得這沒用，那你來上課干嘛呀，老師教的方法我們都在認(rèn)真學(xué)，你不尊重老師也別來打擊我們的積極性呀。”我感覺自己的臉因?yàn)樯鷼舛嘉⑽⒎杭t了，雙手也不自覺地握緊了拳頭，就那樣氣呼呼地盯著他。 薄爵看著我，先是一愣，估計(jì)是沒想到我會(huì)這么直接地反駁他吧，隨后他就哈哈大笑起來，那笑聲在安靜的教室里顯得格外刺耳，笑完后，他還湊近我，臉上的嘲諷之意更濃了，陰陽(yáng)怪氣地說：“喲，周綰髻，就你還敢來教訓(xùn)我呀，你一個(gè)凡人，再怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)占卜的，還不如早點(diǎn)放棄，省得丟人現(xiàn)眼呢?！?他這話可把我氣得渾身發(fā)抖啊，剛想再狠狠回懟他幾句，莫灰鶴和徐孤杏就趕忙走了過來，站在我身邊，像是給我撐腰似的。莫灰鶴瞪著薄爵，大聲說道：“薄爵，你嘴巴放干凈點(diǎn)，誰(shuí)丟人現(xiàn)眼還不一定呢，我們學(xué)占卜靠的是認(rèn)真和努力，不像你，只會(huì)在這里冷嘲熱諷?！毙旃滦右苍谝慌杂昧Φ攸c(diǎn)頭，眼神里透著堅(jiān)定，那架勢(shì)就是在告訴薄爵，我們可不會(huì)任由他欺負(fù)。 薄爵聽了莫灰鶴的話，微微皺了下眉頭，似乎有點(diǎn)忌憚，但很快又恢復(fù)了那副傲慢的模樣，冷哼一聲道：“找老師又怎樣，我說的本來就是事實(shí)，占卜這東西，那是需要天賦和直覺的，你們這些凡人沒那個(gè)命，再學(xué)也是白搭。”他還是那副死不認(rèn)錯(cuò)，高高在上的樣子，那歧視的話語(yǔ)一句接一句，真是太氣人了。 就在這時(shí)，夢(mèng)照老師聽到教室里的動(dòng)靜，從講臺(tái)那邊走了過來，她的臉色略顯嚴(yán)肅，看著薄爵問道：“薄爵同學(xué)，你這是在做什么呀，為什么要擾亂課堂秩序，干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)呢？”老師的聲音雖然平穩(wěn)，但透著一股不容置疑的威嚴(yán)，薄爵看到老師來了，態(tài)度稍微收斂了一點(diǎn)，可還是嘴硬地辯解道：“老師，我就是覺得這堅(jiān)果占卜不靠譜嘛，不想看大家在這上面浪費(fèi)時(shí)間，所以才說幾句實(shí)話呀。” 夢(mèng)照老師輕輕搖了搖頭，耐心地對(duì)薄爵說，每一種占卜方法都有它的價(jià)值和意義，不能因?yàn)樽约翰焕斫饣蛘卟徽J(rèn)可就去嘲笑他人，而且學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，大家都有權(quán)利去探索和嘗試。薄爵聽了，雖然臉上還是有些不服氣，但也不好再反駁了，只是站在那兒不吭聲。 看到薄爵被老師說了，同學(xué)們心里都暗暗舒了一口氣，教室里的氣氛也慢慢緩和了下來。我心里卻暗暗發(fā)誓，哼，一定要更加努力學(xué)好占卜，非得讓薄爵瞧瞧，我們凡人也是可以掌握這門學(xué)問的，可不能被他這么小瞧了去。然后，我便和同學(xué)們又重新把注意力放回了占卜學(xué)習(xí)上，心里憋著一股勁兒呢。
薄爵那通折騰過后，教室里好不容易恢復(fù)了幾分學(xué)習(xí)的氛圍，大家雖然心里還憋著股氣，但都努力把心思放回了占卜課上。這時(shí)，夢(mèng)照老師臉上掛著溫和的笑，走到教室角落的柜子旁，輕輕打開柜門，從中小心翼翼地捧出了一面銀鏡。那銀鏡一出現(xiàn)，就吸引了所有人的目光，它的邊框雕刻著神秘復(fù)雜的花紋，在燈光下閃爍著微光，鏡面則光潔如洗，仿佛藏著無(wú)盡的秘密，正等著我們?nèi)ヌ綄つ亍?夢(mèng)照老師將銀鏡輕輕放在長(zhǎng)茶幾上，站在那兒開始介紹起來：“同學(xué)們，接下來咱們要學(xué)習(xí)一種很奇妙的占卜方式——銀鏡占卜啦，這可是古老的占卜師們代代相傳的技法，有著神秘的魔力，能通過鏡中呈現(xiàn)的景象以及一些特殊的波普來揭示未來的財(cái)運(yùn)、姻緣桃花運(yùn)等諸多方面哦。”我聽著老師的話，心里滿是好奇，眼睛一眨不眨地盯著那銀鏡，心里想著，這么個(gè)看著普普通通的鏡子，真能有那么神奇的功效嗎？ 我趕忙翻開《解謎未來》，想看看書上對(duì)于銀鏡占卜是怎么記載的。書上那些神秘的描述，就像一只只小手，把我對(duì)接下來學(xué)習(xí)的期待越撓越癢，恨不得馬上就能試試這銀鏡占卜了。 老師接著說道：“要進(jìn)行銀鏡占卜呀，首先得讓自己的心沉靜下來，排除一切雜念，然后用手輕輕觸摸銀鏡的邊框，心里默默想著想要占卜的事情，這時(shí)，鏡中就可能會(huì)出現(xiàn)一些特殊的波普或者模糊的景象，再對(duì)照著《解謎未來》上的解讀方法去分析其中的寓意就行啦?，F(xiàn)在大家可以先試著占卜一下自己近期的財(cái)運(yùn)哦，開始吧?！?同學(xué)們都紛紛效仿老師的樣子，把手放在銀鏡邊框上，閉著眼睛，一臉認(rèn)真地在心里默默想著財(cái)運(yùn)相關(guān)的事兒。我也深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，然后輕輕觸碰銀鏡，心里想著自己最近會(huì)不會(huì)有什么意外之財(cái)呢。可我等了好一會(huì)兒，那鏡中卻沒什么明顯的變化呀，我心里不禁有些著急了，偷偷睜開眼睛看了看周圍的同學(xué)。 有的同學(xué)臉上也是疑惑的神情，看來和我一樣沒什么收獲，不過莫灰鶴那卻突然傳來一聲小聲驚呼。她睜開眼睛，看著銀鏡，滿臉都是驚訝，似乎看到了什么不得了的景象。這一下，周圍同學(xué)的目光都被吸引了過去，大家都圍了過去，七嘴八舌地問她看到了啥。 莫灰鶴激動(dòng)地描述著，說她看到了一些閃爍著金色光芒的線條，在鏡中交織成了一個(gè)類似錢幣的形狀。大家一聽，都覺得挺神奇的，紛紛猜測(cè)這是不是預(yù)示著莫灰鶴近期會(huì)有財(cái)運(yùn)亨通的好事呢，可又不敢確定，于是都扭頭看向夢(mèng)照老師，盼著老師給個(gè)解釋。 夢(mèng)照老師笑著走過來，聽了莫灰鶴的描述后，點(diǎn)頭說道：“這種金色線條交織成錢幣形狀的波普呀，確實(shí)大概率預(yù)示著財(cái)運(yùn)方面會(huì)有不錯(cuò)的收獲呢，不過具體情況還得綜合多方面因素考量，而且占卜的結(jié)果也不是絕對(duì)的，只是一種預(yù)示，還需要自身去把握機(jī)會(huì)哦?！蹦寅Q聽了，臉上那笑容別提多燦爛了，開心地和周圍同學(xué)分享著自己的喜悅。 可就在大家為莫灰鶴的占卜結(jié)果熱鬧討論的時(shí)候，那薄爵又在一旁冷笑著開始陰陽(yáng)怪氣了：“哼，你們還真信這鏡子能顯靈呀，我看就是自己騙自己，瞎高興啥呢。要是這么容易就能知道財(cái)運(yùn)，那大家都不用努力了，直接靠銀鏡過日子得了。”他這話一出口，不少同學(xué)都?xì)鈶嵠饋砹耍蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)地和他爭(zhēng)論著。 有的舉例說以前就聽說過銀鏡占卜很靈驗(yàn)的事兒，有的則直接說薄爵就是見不得別人好，故意來?yè)v亂的。薄爵也不甘示弱，和同學(xué)們吵得那叫一個(gè)不可開交，教室里頓時(shí)又亂成了一鍋粥。 夢(mèng)照老師見狀，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，提高聲音讓大家安靜下來，然后對(duì)薄爵說：“薄爵同學(xué)，你既然一直對(duì)這些占卜方法持懷疑態(tài)度，那不妨親自來試試呀，用銀鏡占卜一下，如果真的什么都沒有，那再來說這些話也不遲呢?！北【舄q豫了一下，還是硬著頭皮答應(yīng)了。 他走到銀鏡前，一臉不情愿又故作鎮(zhèn)定的樣子，按老師教的方法把手放在銀鏡邊框上，閉上眼睛，可沒一會(huì)兒就睜開了，還說什么感覺都沒有，就是在浪費(fèi)時(shí)間，肯定是假的。但我們都看得出來，他根本就沒靜下心來，純粹是敷衍了事嘛。 夢(mèng)照老師看著他，輕輕嘆了口氣，又耐心地給他講解靜下心來的重要性以及銀鏡占卜的一些細(xì)節(jié)，還親自示范了一遍正確的做法。薄爵雖然還是一臉懷疑，但在老師的督促下，又重新試了一次，這次他稍微認(rèn)真了些，不過臉上依舊帶著不屑，仿佛篤定不會(huì)有什么結(jié)果似的。 等他再睜開眼睛時(shí)，我好像看到他臉上的表情有了一絲細(xì)微的變化，似乎看到了什么讓他意外的東西，可他很快又掩飾住了，只說還是沒什么特別的，然后就默默地站到了一邊。同學(xué)們都覺得他有點(diǎn)奇怪，不過也沒多想，又接著投入到對(duì)銀鏡占卜的探索中去了。我也在這過程中，對(duì)銀鏡占卜有了更深的認(rèn)識(shí)，心里滿是收獲的喜悅，想著一定要再多琢磨琢磨呢。
經(jīng)過之前銀鏡占卜的一番折騰，同學(xué)們的熱情絲毫沒減，教室里依舊滿是大家小聲討論的聲音，偶爾還會(huì)傳出因?yàn)榭吹叫缕娌ㄆ斩l(fā)出的驚嘆聲，那學(xué)習(xí)的氛圍啊，濃郁得都快能摸得著了。 夢(mèng)照老師看著我們這積極的模樣，臉上滿是欣慰，她輕輕拍了拍手，把大家的目光都吸引了過去，隨后笑著說道：“同學(xué)們呀，既然大家對(duì)銀鏡占卜已經(jīng)有了一些初步的體驗(yàn)，那咱們接下來就試著用銀鏡占卜一下自己的姻緣桃花運(yùn)吧，說不定會(huì)有意想不到的收獲哦?！闭f完，還俏皮地沖我們眨了眨眼睛，那神秘的樣子，讓我心里頓時(shí)像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。 我一聽要占卜姻緣，心里那叫一個(gè)復(fù)雜呀，既有些期待，又莫名地緊張起來。我偷偷瞅了瞅周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)大家也大多是一臉好奇又略帶羞澀的神情，看來都和我一樣呢。我深吸一口氣，像是鼓足了勇氣似的，再次把手輕輕放在銀鏡的邊框上，緩緩閉上眼睛，心里默默想著姻緣的事兒。這時(shí)候呀，腦海里就不自覺地浮現(xiàn)出一些模糊的幻想，想著未來會(huì)和怎樣的人結(jié)緣呢，是個(gè)溫文爾雅的書生，還是個(gè)瀟灑不羈的俠客呀，哎呀，越想越覺得心里亂亂的。 教室里安靜得連根針掉在地上都能聽見，只聽見同學(xué)們那輕微的呼吸聲，大家都沉浸在自己的占卜世界里，用心地等待著銀鏡中的反饋呢。過了好一會(huì)兒，我微微睜開眼睛，緊張地看向銀鏡，只見鏡中先是泛起了一層淡淡的光暈，那光暈暈染開來，隨后一些模糊的影像開始慢慢浮現(xiàn)出來。我瞪大眼睛，努力想看清楚，好像是一個(gè)身形挺拔的身影，可還沒等我看清具體模樣呢，那影像又變得有些朦朧了，就像蒙了一層紗似的，急得我呀，心里直癢癢。 我皺起眉頭，心里既好奇又著急，想著一定要看得更清楚些，于是又閉上眼睛，更加專注地去感受，心里還默默祈禱著能讓那影像清晰一點(diǎn)。嘿，你還別說，這一次，鏡中又有了變化，那模糊的身影周圍似乎環(huán)繞著一些粉色的光暈，那粉色呀，看著就透著股浪漫與美好的意味，可我還是沒辦法看清到底是誰(shuí)，只能在心里瞎琢磨著。 就在我全神貫注想從鏡中看出更多的時(shí)候，旁邊的莫灰鶴輕輕碰了碰我，小聲說：“綰髻，你快看呀，我這鏡里好像出現(xiàn)了一些奇怪的符號(hào)，也不知道和姻緣有啥關(guān)系，你那邊咋樣了呀？”我這才回過神來，暫時(shí)從自己的占卜情境里抽離出來，把我看到的景象和她分享了一下。她聽了，眼睛一下子亮了起來，興奮地說：“哇，那粉色光暈感覺就是好事呢，說不定很快你就能遇到那個(gè)對(duì)的人啦?！蔽乙宦牐槨班А钡匾幌戮图t了，害羞地說：“哎呀，哪有那么快呀，還不一定呢。” 這時(shí)候，徐孤杏也湊了過來，聽了我的描述后，推了推眼鏡，若有所思地說：“根據(jù)我之前看的一些占卜資料呀，粉色光暈圍繞的身影大概率意味著會(huì)遇到一個(gè)性格溫柔又浪漫的人呢，不過這也只是一種參考啦，具體還得看后續(xù)的發(fā)展哦?！彼@話一出口，我心里那期待的小火苗“噌”地一下就燒得更旺了，腦海里不斷想象著那個(gè)身影的樣子和可能發(fā)生的故事，心里別提多憧憬了。 可就在我們說得正起勁兒的時(shí)候，那討厭的薄爵又在一旁冷嘲熱諷起來了，他大聲說：“哼，就憑這鏡子里模模糊糊的東西就能知道姻緣了？別天真了，說不定就是你們自己想象出來的畫面，還在這兒美滋滋地幻想呢，真是可笑?！彼@話就像一盆冷水，“嘩啦”一下就把我心中那喜悅給澆滅了一大半，周圍的同學(xué)也都皺起了眉頭，一臉反感地看著他。 我聽了薄爵的話，心里那股火“噌”地就冒起來了，站起身來走到他面前，瞪著他說道：“薄爵，你能不能別每次都這樣掃興呀，我們?cè)敢庀嘈胚@美好的預(yù)兆，就算只是想象又怎樣，至少能給我們帶來期待，總比你整天只會(huì)嘲諷別人強(qiáng)吧?！蔽腋杏X自己的臉因?yàn)樯鷼舛嘉⑽⒎杭t了，手也不自覺地握緊了拳頭，就想和他好好理論理論。 薄爵看著我，先是一愣，估計(jì)是沒想到我會(huì)這么強(qiáng)硬地反駁他吧，隨后他冷笑一聲，剛想回懟我，夢(mèng)照老師走了過來，臉色變得嚴(yán)肅起來，看著薄爵說道：“薄爵同學(xué)，你已經(jīng)多次擾亂課堂秩序了，每個(gè)人都有權(quán)利去憧憬美好的事物，你不能因?yàn)樽约旱南敕ň腿シ穸▌e人呀，如果你再這樣，我只能請(qǐng)你先離開教室了?！崩蠋煹穆曇綦m然不大，可那威嚴(yán)的勁兒，讓薄爵一下子就沒了脾氣，只能嘟囔著說知道了。 夢(mèng)照老師又轉(zhuǎn)身看向我，眼神里滿是安撫，微笑著說：“綰髻同學(xué)，別因?yàn)閯e人的話影響了自己的心情呀，占卜本就是給我們帶來希望和指引的，不管結(jié)果如何，心懷期待總是好的呢。而且這銀鏡呈現(xiàn)的姻緣預(yù)兆，說不定真的會(huì)在未來的某一天實(shí)現(xiàn)哦?！蔽衣犃死蠋煹脑?，心里的氣消了不少，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，又重新坐下來，和莫灰鶴、徐孤杏繼續(xù)分享著自己的想法，心里對(duì)未來的姻緣充滿了憧憬，那模糊的身影仿佛在心底種下了一顆美好的種子，就等著它慢慢發(fā)芽開花呢。
教室里，在薄爵被老師警告之后，那股子不愉快的小插曲仿佛一下子就被大家拋到了腦后，氣氛又變得輕松且熱烈起來。同學(xué)們圍繞著銀鏡占卜姻緣的事兒，你一言我一語(yǔ)地討論著，分享著各自心中對(duì)于未來的憧憬，還有這堂課里收獲的感悟，歡聲笑語(yǔ)時(shí)不時(shí)地在教室里回蕩著，每個(gè)人的臉上都寫滿了對(duì)占卜的熱情與期待呢。 這時(shí)候，夢(mèng)照老師輕輕敲了敲桌子，那清脆的聲響讓大家漸漸安靜了下來。等教室里徹底安靜后，她臉上掛著溫和的笑容，開口說道：“同學(xué)們，今天的占卜課馬上就要接近尾聲啦，相信大家都有不同的收獲，那咱們現(xiàn)在來聊聊，你們覺得這占卜課對(duì)咱們來說，到底有著怎樣的意義呀？”老師的目光挨個(gè)從我們身上掃過，那溫和又充滿期待的眼神，仿佛在鼓勵(lì)著我們暢所欲言呢。 很快，就有同學(xué)率先站起身來發(fā)言了。那同學(xué)一臉認(rèn)真地說道：“老師，我覺得占卜課能讓大家提前知曉一些可能發(fā)生的事，就好像走在路上，能提前看到哪兒有坑洼，然后咱們就可以提前做好準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)呀，這就是一種對(duì)未來的把握呢?！敝車耐瑢W(xué)聽了，都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也覺得挺有道理的，心里想著，確實(shí)是這么回事兒呀。 接著，又有同學(xué)站起來，臉上滿是興奮勁兒，大聲說：“我覺得占卜課更像是給咱們平淡的生活增添了一份神秘和樂趣呢。平常日子里不就是按部就班的嘛，可通過占卜，咱們就能去窺探那些未知的、充滿奇幻色彩的東西了，每天都變得有意思起來。而且每次占卜等待結(jié)果的時(shí)候，就跟拆盲盒似的，心里又緊張又期待，充滿了驚喜或者驚訝呢。”他這話一出口，好多同學(xué)都笑了起來，紛紛附和著，說就是這種感覺呀，可有意思了。 我在一旁聽著大家的發(fā)言，心里也涌起了好多感觸，猶豫了一下后，還是舉起了手。夢(mèng)照老師看到我，笑著沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我發(fā)言。我趕忙站起身，清了清嗓子，說道：“老師，我覺得占卜課對(duì)于像我這樣從農(nóng)村來的，沒什么背景的人來說，或許是一種改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)呢。要是我能學(xué)好占卜，以后說不定可以靠這個(gè)幫別人算命，掙點(diǎn)錢改善自己的生活，讓自己有更多的可能呀。”我一邊說著，心里一邊滿是對(duì)未來的憧憬，想著要是真能這樣，那該多好啊。 可就在這時(shí)，那討厭的薄爵又冷哼了一聲，緊接著就開口了：“哼，改變命運(yùn)？你們也太天真了，占卜不過就是些虛無(wú)縹緲的東西，哪能真的改變什么呀，別做美夢(mèng)了?！彼窃捓镆琅f是滿滿的不屑，雖說剛剛才被老師警告過，可還是改不了那愛嘲諷人的性子，真是讓人來氣。 不過呀，這次還沒等同學(xué)們和他爭(zhēng)論起來呢，夢(mèng)照老師就皺起了眉頭，一臉嚴(yán)肅地對(duì)薄爵說：“薄爵同學(xué)，每個(gè)人對(duì)占卜的理解和感悟是不一樣的，你不能總是用你的想法去否定大家呀。而且今天這堂課上，你屢次破壞課堂氛圍，我希望你能好好反思一下自己的行為?！北【袈犃?，張了張嘴，似乎是想反駁，可看到老師那嚴(yán)肅的神情，又把話給咽了回去，只是一臉不服氣地坐在那兒，可那又能怎樣呢，畢竟他不占理呀。 夢(mèng)照老師再次看向我們大家，臉上又重新掛上了溫和的笑容，接著說道：“同學(xué)們，占卜課的意義呀，其實(shí)是因人而異的，它可以是一種指引，一份樂趣，也可以是改變生活的契機(jī)，重要的是大家在學(xué)習(xí)的過程中用心去感受、去探索。而且呢，這只是咱們的第一堂占卜課，以后還有好多知識(shí)等著大家去學(xué)習(xí)哦，我相信大家都會(huì)在這門課里收獲更多的，也希望大家能帶著期待和熱情，去迎接接下來的課程呀。”老師的這一番話，就像給我們打了一針強(qiáng)心劑似的，大家的眼神里都閃爍著光芒，一個(gè)個(gè)都激動(dòng)不已呢。 就在這時(shí)，下課鈴聲響了起來，可奇怪的是，同學(xué)們都沒有著急離開，而是紛紛圍到了夢(mèng)照老師身邊，七嘴八舌地詢問著關(guān)于下節(jié)課的內(nèi)容，還有些同學(xué)在互相交流著這堂課的筆記，分享著自己對(duì)下節(jié)課的期待呢。我也和莫灰鶴、徐孤杏湊到了一塊兒，興奮地討論著接下來要怎么更好地學(xué)習(xí)占卜，我仿佛都已經(jīng)看到自己在占卜這條路上越走越遠(yuǎn)的樣子了，心里別提多期待下一次上課了呢。