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        1. 第16章

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          憑借凰焰的力量,世間萬物,皆可被其焚毀吸納。

          換言之,一旦服下,便能抵御萬毒,刀槍不入!

          蘇渝當(dāng)機立斷,迅速從系統(tǒng)中取出這上古奇藥。

          他直接以手搓之成粉,溶于水中,一飲而盡。

          蘇渝目前正處于肉身三重招式之境,摧毀血晶,對他來說易如反掌。

          服下奇藥,不過片刻,蘇渝便覺察到體內(nèi)發(fā)生了巨變。

          血液中的雜質(zhì)迅速消散,肉身愈發(fā)強健。

          而體內(nèi)的靈氣,則愈發(fā)精粹。

          緊接著,蘇渝察覺到,自己再次取得了突破!

          達(dá)到了肉身四重剛?cè)嶂常?/p>

          蘇渝心中喜悅難以言表,激動不已!

          在如此短的時間內(nèi),他竟能從肉身三重再次晉級。

          若若啊,真是我的好弟子!

          剛行拜師之禮,便贈予為師如此珍貴的禮物。

          從三重到四重,象征著蘇渝在肉身修煉上取得了顯著的進(jìn)展。

          至此境界,他已能靈活運用明勁與暗勁。

          全身力量融會貫通,氣血平衡。

          身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性,皆達(dá)到了前所未有的高度。

          與往昔相比,蘇渝的實力已有了質(zhì)的飛躍!

          由于下午才有課程,上午行完拜師禮后,蘇渝暫無他事。

          于是,他留在房中,專心致志地研究系統(tǒng)。

          今日剛收下新弟子,心情頗為興奮。

          他瀏覽完獎勵物品后,便打開了徒弟面板,查看若若的信息。

          【排名:第二】

          【姓名:笵若若】

          【年齡:四歲】

          【身份:司南伯的嫡親女兒】

          【文學(xué)成就:暫無】

          【……】

          蘇渝搖了搖頭,露出微笑。

          唉,目前也沒什么可看的。

          還未開始教導(dǎo),若若的面板自然還留有大量的空白。

          蘇渝順道,也打開了自己的個人面板,已有一段時間未曾查看。

          想必自己的面板上,已經(jīng)增添了不少新內(nèi)容。

          【姓名:蘇渝】

          【年齡:十七歲】

          【身份:教書匠】

          【文學(xué)成就:鄉(xiāng)試中舉,成為舉人】

          【武道境界:肉身四重剛?cè)嶂场?/p>

          【技能:松鶴萬壽拳、武道天眼、飛靈柔骨身】

          【已使用裝備:黑神套裝、九竅金丹、仙膽、凰淚血晶】

          【未使用裝備:不死草、生命之水×2瓶】

          蘇渝輕輕一笑。

          這半年多來,收了兩個弟子,自己也獲益匪淺。

          他已成為肉身四重的武者,跨過了修煉的初級階段。

          已是一名中級修煉者。

          同時,他還解鎖了松鶴萬壽拳和飛靈柔骨身這兩個武學(xué)根基。

          為自己日后的精神修煉,奠定了堅實的基礎(chǔ)。

          最令他心動的是那些極其珍貴,難以尋覓的寶物。

          如能吞噬萬物的黑神套裝、生命之水。

          以及源自無瑕之境的能開啟武道奧秘的仙人之膽。

          更有那能夠喚回亡魂,讓自己免受萬毒侵蝕的上古奇藥。

          單說這生命源泉,蘇渝竟獲取了滿滿兩管之量!

          對于此刻身無疾患的他而言,其效用自然微不足道。

          然而對于某些人,這無疑是他們夢寐以求的絕世靈丹。

          譬如,那位令京都無數(shù)人聞風(fēng)喪膽的暗夜主宰。

          再比如,那位深沉莫測、智計無雙,卻雙腿殘疾的陳院長。

          僅需幾滴生命源泉,他那廢弛的雙腿便能重獲新生。

          甚至,他那久違的男性尊嚴(yán),也能再度挺立!

          《大慶:永生之旅,自笵咸拜師始!_正文(第21-40章)》

          午后,蘇渝正式開始了對若若的授業(yè)。

          所授課程并未如笵咸昔日那般艱深。

          畢竟,笵咸乃是個奇才,自然得加點難度。

          而若若則無需如此,尋常孩童的啟蒙教育即可。

          無非是那些淺顯易懂、朗朗上口的啟蒙讀物。

          諸如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》,便于誦讀與識記。

          此外,還有配有插圖的字書、古代神話傳說集、故事集錦等。

          “人之初,性本善。”

          “人之初,性本善。”

          “性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!?/p>

          “……”

          書房內(nèi),蘇渝每念一句,隨即響起若若稚嫩清脆的童聲。

          若若那雙明亮的大眼睛,緊緊盯著講臺上那襲白衣。

          小腦瓜里開始遐想。

          原來讀書這般美妙,能日日聆聽先生教誨。

          要是早些來儋州就好了。

          笵咸今日下午無須上課,路過書房時悄悄窺視了一番。

          只見自家妹妹端坐在書桌前。

          一臉專注,全神貫注地聆聽蘇先生的授課。

          笵咸先是贊許地點了點頭。

          若若這小丫頭,聽課聽得真專心啊。

          當(dāng)然,先生所授,自是不會枯燥乏味。

          隨后又自嘲地勾起嘴角。

          先生還是那個先生。

          但若若這學(xué)生,與自己上課時相比,完全是兩幅模樣啊。

          這便是學(xué)渣與學(xué)霸的鴻溝吧。

          傍晚時分,夕陽已沉,天邊綻放出幾抹紫色的晚霞。

          蘇渝的授課也告一段落。

          今日的課程異常順利,若若既乖巧又聽話,還十分聰慧。

          自己說什么,她都聚精會神地聽著,并且認(rèn)真銘記于心。

          課后考她,也能對答如流。

          對蘇渝而言,他要引導(dǎo)若若學(xué)習(xí)的,主要是醫(yī)術(shù)與**。

          但無論何種學(xué)問,都需以理論為根基。

          文化課,絕不可荒廢,更要打下堅實的基礎(chǔ)。

          因此,這啟蒙教育,必定要傾盡全力。

          下課之后,若若的小腦袋,瞬間耷拉在書桌上。

          還模仿大人的模樣,搖頭晃腦地嘆了口氣。

          笵咸恰好此時走來,湊個熱鬧。

          剛好撞見此景,他忍俊不禁。

          小姑娘,終究還是撐不住了吧。

          他就知曉,先生授課再妙趣橫生,

          也難以抵擋讀書本身那股枯燥乏味的勁兒。

          若若想必是連日上課,疲憊不堪了。

          他踱步至若若身旁,輕敲了下她的小腦袋。

          “小丫頭片子,瞎嘆什么氣啊?”

          若若揉了揉腦袋,臉上并無慍色。

          只是繼續(xù)搖頭,輕嘆一聲。

          “哎,快樂的時光,總是轉(zhuǎn)瞬即逝啊?!?/p>

          “上課,快樂?”

          “對啊,我喜歡聽先生授課,哥哥你不明白。”

          笵咸輕笑一聲,聳了聳肩。

          “還有人樂在其中于上課的?”

          “這我確實難以理解?!?/p>

          若若一臉誠懇地望著笵咸,答道。

          “上課很有趣啊,既能學(xué)知識,又能聽先生講故事。”

          “哥哥也能給你講故事。”

          “不要,我不聽哥哥講的!”

          “……”