池夏不自覺地握緊了手中的發(fā)言稿，林辰看到后，輕輕拍了拍她的肩膀，笑著說：“別緊張，

咱們準(zhǔn)備得很充分了，肯定沒問題的?！背叵目粗c了點頭，心里涌起一股暖流，

緊張感也消散了不少。輪到他們上臺時，兩人相視一笑，并肩走上了講臺。在臺上，

他們配合得十分默契，池夏用富有感染力的語言講述著傳統(tǒng)文化里那些璀璨的瑰寶，

從詩詞歌賦到傳統(tǒng)技藝，每一處都展現(xiàn)出深厚的文化底蘊，林辰則適時地接過話頭，

用通俗易懂的科學(xué)知識將現(xiàn)代科技與之關(guān)聯(lián)，

解釋著如何讓古老文化在新時代借助科技煥發(fā)出新的生機。臺下的聽眾們都聽得入神，

不時響起陣陣掌聲。當(dāng)講到古代造紙術(shù)與現(xiàn)代環(huán)保紙張新材料研發(fā)的關(guān)聯(lián)時，

池夏一時忘了一個關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，有些緊張地看向林辰，林辰心領(lǐng)神會，

不動聲色地補充了出來，兩人繼續(xù)流暢地往下講，仿佛一切都排練過無數(shù)次一樣。

講座結(jié)束后，臺下又是一陣熱烈的掌聲，兩人走下臺，都難掩激動，他們成功了，

不僅順利完成了任務(wù)，還讓更多人看到了跨學(xué)科融合的魅力?！敖裉於嗵澚四阊剑?/p>

不然我都不知道該怎么辦了?！背叵男χ鴮α殖秸f?！澳挠校阋埠馨舭?，講得特別精彩，

咱們這叫珠聯(lián)璧合嘛。”林辰看著她，眼神里滿是欣賞。從那之后，兩人的關(guān)系愈發(fā)親近，

校園里常常能看到他們一起的身影。清晨，他們會相約在校園的花園角落晨讀，

林辰會耐心地聽池夏背誦那些優(yōu)美的詩詞，偶爾還會跟著學(xué)上幾句，雖然發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，

卻把池夏逗得哈哈大笑；而池夏也會好奇地聽林辰講那些奇妙的科學(xué)實驗，

想象著那些微觀世界里的神奇變化。課間休息時，林辰會第一時間跑到文科班教室門口，

等池夏出來，然后兩人一起去操場邊散步，分享著上節(jié)課的趣事或者遇到的難題，

林辰會幫池夏分析那些令她頭疼的數(shù)學(xué)題，池夏則會給林辰講解語文閱讀理解里的深層含義。

午后的陽光慵懶地灑在校園的長椅上，他們會坐在那里，池夏把頭靠在林辰...