陸聞舟還有寧苒帶著孩子回家時(shí)，江姨剛把晚飯做好。
“先生，夫人，你們?cè)谕饷娉赃^(guò)了？”
看著男人手里拎著的袋子，江姨便開(kāi)口問(wèn)了一句。
“給言言買(mǎi)的，他胃口小沒(méi)怎么吃。”
寧苒對(duì)著江姨解釋了一下。
那家快餐家里有室內(nèi)的游樂(lè)場(chǎng)，她陪著小家伙在里面玩了一會(huì)兒。
可能是玩累了，言言在回來(lái)的路上就開(kāi)始犯困。
“媽媽抱你回房間休息好不好，讓爸爸去吃飯?！?/p>
寧苒伸手把陸時(shí)言抱在懷里，對(duì)著他柔聲問(wèn)了一句。
“嗯?！?/p>
小家伙瞇著眼睛，對(duì)著她應(yīng)了一聲后就把眼睛閉上。
“我來(lái)抱著，他最近長(zhǎng)胖了不少。”
陸聞舟怕寧苒累著，便從她手里把陸時(shí)言接了過(guò)來(lái)。
這小子黏人的時(shí)候就喜歡讓人抱著。
之前他不敢往寧苒身邊湊，現(xiàn)在得到允許，恨不得每天都貼在媽媽身邊。
寧苒也沒(méi)跟男人客氣，抱著言言時(shí)間久了的確會(huì)感覺(jué)到胳膊有些酸。
陸聞舟抱著陸時(shí)言走在前面，她就跟在他們父子身后。
“先生，老師把言言的作業(yè)發(fā)過(guò)來(lái)了，您看是讓言言睡一會(huì)兒再把他叫醒，還是明早起來(lái)做？”
不等陸聞舟開(kāi)口，寧苒就先回答了。
“等會(huì)兒我跟言言的老師說(shuō)，今天的作業(yè)不做了。”
現(xiàn)在不過(guò)就只上個(gè)幼兒園，而且言言還是小班。
平時(shí)大部分都是手工作業(yè)，但三歲的小朋友會(huì)做什么手工，全是給大人布置的作業(yè)。
“聽(tīng)太太的，等會(huì)兒我們親自給老師發(fā)個(gè)消息?！?/p>
江姨看看寧苒，又看看陸聞舟。
先生之前可不是這么說(shuō)的，要是言言作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，陸先生會(huì)把言言抱去洗手間，讓他洗洗臉，清醒后再開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)......
“我覺(jué)得言言這么小，沒(méi)必要現(xiàn)在就抓得這么緊，讓孩子一點(diǎn)娛樂(lè)時(shí)間都沒(méi)有?！?/p>
網(wǎng)上的那些老師說(shuō)，幼兒園關(guān)鍵，小學(xué)關(guān)鍵，中學(xué)關(guān)鍵，高中也關(guān)鍵。
小孩子基本上沒(méi)有什么娛樂(lè)的時(shí)間，童年全都被作業(yè)給拴住了。
“我覺(jué)得你說(shuō)得很對(duì)，在這方面我跟你是一樣的想法?！?/p>
寧苒已經(jīng)做好陸聞舟不同意的準(zhǔn)備，沒(méi)想到他這么痛快地就答應(yīng)了。
“我想讓孩子以后讀國(guó)際學(xué)校，不需要那么累，而且還能交到各國(guó)的朋友，讓他知道自己到底喜歡什么?！?/p>
陸聞舟沒(méi)有半點(diǎn)反對(duì)的意思，不管寧苒說(shuō)什么他都點(diǎn)頭答應(yīng)。
“都聽(tīng)你的?！?/p>
男人抱著孩子開(kāi)門(mén)不方便，寧苒便走到前面，幫忙把臥室門(mén)給打開(kāi)。
她昨晚陪著言言住在兒童房，被子還小家伙的床上放著。
擔(dān)心陸聞舟多想，寧苒把自己的被子往旁邊拽了拽。
“是住在主臥不習(xí)慣嗎？”
男人在看見(jiàn)她的被子后，果然對(duì)著寧苒問(wèn)了出來(lái)。
“不是不習(xí)慣，我只是想多陪陪言言，我就在兒童房睡幾晚?！?/p>
寧苒知道言言這么獨(dú)立，肯定是離不開(kāi)他的教導(dǎo)。
所以自己就算再想要親近孩子，也不會(huì)讓他之前的努力都白費(fèi)。
“你別多想，我只是擔(dān)心你在主臥睡不好，有什么需要的可以跟我說(shuō)，或者跟江姨說(shuō)也是一樣的?！?/p>
陸聞舟看著寧苒，其實(shí)只要她能回家，自己就已經(jīng)很滿足了。
至于其他的都不重要。
只要寧苒喜歡，怎么樣都可以。
“謝謝。”
寧苒臉上掛著淡笑，對(duì)著陸聞舟說(shuō)聲謝謝。
其實(shí)這兩個(gè)字沒(méi)那么難說(shuō)出口的，或許自己應(yīng)該早點(diǎn)對(duì)著他說(shuō)謝謝。
“我們之間，不需要這么客氣。”
陸聞舟寧愿她什么都不說(shuō)。
可看見(jiàn)她笑了，男人心里的確是有觸動(dòng)的。
“你先去餐廳吃飯吧，我在這陪著言言?！?/p>
寧苒想起來(lái)他還沒(méi)吃晚飯，剛才在快餐店的時(shí)候，男人一口東西都沒(méi)吃，估計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)餓了。
“好?！?/p>
陸聞舟點(diǎn)點(diǎn)頭，從兒童房出去后把房間門(mén)順手關(guān)上。
寧苒小心地把陸時(shí)言身上的衣服脫下來(lái)，給小家伙換上睡衣。
做完這些，又去浴室拿了幾張洗臉巾，用水浸濕后幫言言擦了下臉還有小手小腳。
幫小家伙涂完保濕面霜后，她低頭在兒子的額頭上親了一口。
“你要好好長(zhǎng)大呀言言，媽媽沒(méi)有什么別的愿望，只要你平安健康就好了。”
其他的寧苒沒(méi)有要求，比如學(xué)習(xí)好......她從來(lái)不覺(jué)得學(xué)習(xí)是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。
就算學(xué)習(xí)不好，言言就不是她和陸聞舟的孩子了嗎？
寧苒在兒童房陪孩子待了會(huì)兒，見(jiàn)小家伙睡得特別香，便下樓去拿自己的手機(jī)。
她一回來(lái)就把手機(jī)順手放在客廳的茶幾上了。
寧苒想著還沒(méi)跟言言幼兒園的老師發(fā)消息，只能讓陸聞舟把老師的聯(lián)系方式發(fā)給自己。
“我跟言言的老師說(shuō)一聲?！?/p>
陸聞舟把寧苒拉進(jìn)家長(zhǎng)群，群里的所有家長(zhǎng)都是以xxx爸爸，xxx媽媽命名的。
寧苒進(jìn)群之后自然也不 能搞特殊。
不寫(xiě)作業(yè)這件事不適合在群里說(shuō)。
于是她進(jìn)群后，又單獨(dú)去加了小一班老師的微信。
等了差不多一個(gè)小時(shí)，老師才通過(guò)微信好友。
寧苒還以為老師明天才會(huì)通過(guò)自己的微信好友，畢竟現(xiàn)在是下班時(shí)間。
【您好，陸時(shí)言媽媽是嗎？】
【您是不是有什么事情要單獨(dú)跟我說(shuō)，如果有事的話您盡管說(shuō)就是了?！?/p>
寧苒看見(jiàn)老師發(fā)過(guò)來(lái)的消息后也沒(méi)再猶豫，直接發(fā)了條語(yǔ)音過(guò)去。
“老師您好，陸時(shí)言睡著了，今天的作業(yè)就不做了?！?/p>
老師聽(tīng)見(jiàn)寧苒的這條語(yǔ)音后也立刻回了消息。
“言言媽媽沒(méi)關(guān)系的，等明天上學(xué)我讓言言在課間把作業(yè)補(bǔ)上就好了，這次的手工作業(yè)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)，特別重要的。”
寧苒覺(jué)得可能是自己說(shuō)得不太清楚，于是便又補(bǔ)充了一句。
“不好意思老師，我的意思是今晚的作業(yè)我們不做了，明天也不補(bǔ)了，孩子的休息娛樂(lè)時(shí)間比寫(xiě)作業(yè)要重要，而且其他小朋友都在外面玩，只有我們家孩子在班級(jí)里補(bǔ)作業(yè)，我覺(jué)得不太好?！?/p>
可能是寧苒這次說(shuō)得過(guò)于清楚了，老師后面便沒(méi)再回復(fù)。
但是沒(méi)過(guò)幾分鐘，助理秦簡(jiǎn)就給陸聞舟打了通電話過(guò)來(lái)。