“所以，這個(gè)副本的關(guān)鍵是小明？我們的任務(wù)應(yīng)該是阻止他自殺獻(xiàn)祭”丁旭飛看完信分析道。
姜小灼并沒有回答他的問題，而是伸出右手，小火苗出現(xiàn)飄向第六塊磚，將上面的詛咒和巫神符文全部燒掉。
被困者的魂魄卻沒有收到一絲傷害，禁錮他們的牢籠被解除了，他們得到了自由，慢慢消失在空中。
丁旭飛知道什么該問什么不該問，見識(shí)到這一幕也沒有說話。
只見姜小灼慢慢舉起草莓玩偶，草莓玩偶靠近第六塊磚，突然一條縫變大，像是一張大嘴，直接將磚一口吞下。
草莓玩偶像是吃到了美食，開心地上下，然后乖乖回到姜小灼懷里。
“走吧，我們?cè)摶厝チ恕！苯∽普f著，走向原本的教室。
而他們離開的瞬間，空氣中水波紋動(dòng)了下，從一個(gè)空間跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)空間，剛才空蕩蕩的走廊變得人聲鼎沸。
丁旭飛也才反應(yīng)過來，他們倆剛才進(jìn)入了第二空間，他甚至都沒有任何感覺。
教室里，人類參選者緊緊地跟在小明周圍，神情緊張地盯著小明，生怕他有什么不對(duì)勁，想不開，但是又沒有跟他交流。
畢竟，小明的身份還是一個(gè)詭異，誰也不知道他會(huì)不會(huì)突然襲擊四周的人類，人類在詭域本身就是作為詭異的食材存在的。
不過小明對(duì)這些人類也沒有任何表情，他繼續(xù)低著頭，默默看著書本，似乎在思考著什么。
操場(chǎng)廣播突然爆出嗩吶聲：【體能考試即將開始，現(xiàn)在我宣布考試規(guī)則，整場(chǎng)考試60分鐘。
躲藏范圍限定于教學(xué)樓，每層樓隨機(jī)生成三個(gè)安全結(jié)界，你們的校徽顯示屏?xí)崾景踩Y(jié)界，安全結(jié)界只有10分鐘。
5名"抓捕老師"具備熱感應(yīng)視覺與擬態(tài)能力，抓到考生后將繼承其記憶，用于追蹤親密伙伴 ，可短暫虛化穿過墻體，但會(huì)觸發(fā)警報(bào)。
美術(shù)室藏有朱砂顏料，涂抹可掩蓋自身30秒，但是校服整潔度會(huì)下降，音樂教室的破舊二胡能拉出干擾聲波。
被抓捕者抓到并取下校徽意味著考試不合格，現(xiàn)在所有考生有10分鐘的躲藏時(shí)間，祝大家考試及格，倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開始。】
一場(chǎng)突如起來的考試突然降臨，所有學(xué)生開始朝著徽章顯示最近的安全區(qū)跑去。
有人踹開化學(xué)實(shí)驗(yàn)室鐵柜，擠進(jìn)充滿福爾馬林氣味的狹小空間，而白芷與同行的女生蜷縮在樓梯夾層時(shí)，樓下爆出凄厲慘叫。
門外傳來黏膩的爬行聲，一名抓捕老師正用反折的四肢倒掛天花板，舌尖分裂成七條探針掃過門縫。
"最近的結(jié)界在二樓雕塑室。"丁旭飛用激光筆在投射徽章顯示的全息地圖，冷汗滴在電腦上滋啦作響，"但需要經(jīng)過三條高危走廊。"
姜小灼歪頭疑惑地說道：“為什么要去安全結(jié)界？考試說被抓捕者抓到取下校徽才會(huì)被淘汰?！?/p>
丁旭飛這才反應(yīng)過來，他身邊有金大腿，天不怕地不怕，有姜小灼在，在強(qiáng)大的實(shí)力面前一切都是紙老虎。
“走，我?guī)阃鎮(zhèn)€好玩的，我們?nèi)フ易ゲ独蠋??！?姜小灼說完笑著加快了步伐。
丁旭飛快速跟上，他的腦子飛快地回憶了下剛才他聽到的，好好好，別人躲抓捕老師都來不及，也就這丫頭敢主動(dòng)去找抓捕老師。
彈幕也瘋了：
【？？？ 我聽到了什么？ 她要去找抓捕老師，不是吧??！被抓到就是考試不及格違反了規(guī)則五，要死人的啊！】
【樓上的，新來的吧？別緊張，在這個(gè)直播間你要有強(qiáng)大的心理承受能力，一切都是正常的，你可以理解為她是詭異的親閨女】
【哈哈哈哈哈，的確，那個(gè)章魚老師切自己觸手烤了給小灼吃的時(shí)候，我就想說，這是BUG，這是赤裸裸的外掛！絕對(duì)親閨女】
姜小灼開啟赤燼之瞳穿透地板，看見樓下一個(gè)參與者被詭異老師按在油畫《最后的晚餐》面前， 畫中伸出一只手將他扯進(jìn)二維空間，血漬在畫布上暈染出新的人物輪廓，?；罩苯拥粼诘厣媳焕蠋熓栈亍?/p>
很快，這個(gè)詭異老師似乎發(fā)現(xiàn)了新獵物，抬頭看了眼姜小灼的方向，似乎發(fā)現(xiàn)了獵物。
整層樓燈光驟滅，姜小灼的瞳孔出現(xiàn)赤金色光，照見轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)一雙懸浮的幽綠瞳孔。
她的業(yè)火從指縫竄出的剎那，丁旭飛驚覺她的發(fā)梢開始碳化。
姜小灼將丁旭飛推出100米范圍，自己卻被詭異老師的長發(fā)扯住腳踝。
她反手抓住對(duì)方的長發(fā)，打火機(jī)般的小火焰順著指尖燒進(jìn)其顱內(nèi)，姜小灼笑著說："來看看誰才是獵物。"
詭異老師痛苦跪地，傳來一陣陣慘叫聲，姜小灼直接用詭異老師的長發(fā)將他繞了好幾圈，然后打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地丟在了墻角。
“還有四個(gè)”姜小灼開始哼起了之前聽過的一首歡快的歌曲，“想和你看星星，想給你好心情，想唱歌給你聽，啦啦啦啦啦啦啦啦啦……”
她那如黃鸝般清脆悅耳、甜美動(dòng)人的聲音，仿佛天籟一般回蕩在空中；而那張精致的面龐上，則洋溢著宛如春日暖陽般溫暖和煦的微笑。
然而，如此美好的畫面卻與角落里那個(gè)腦袋都已被燒得面目全非的詭異老師形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
不知為何，這樣的組合竟給人一種毛骨悚然的驚悚之感。
丁旭飛只覺得一股寒意從脊梁骨上涌起，身體不由自主地打了個(gè)寒顫。
但當(dāng)他看到小灼那一臉開心滿足的模樣時(shí)，心中的恐懼頓時(shí)消散了大半——大腿玩得開心就好。
就在這時(shí)，原本應(yīng)該是負(fù)責(zé)抓捕學(xué)生們的詭異老師，竟然搖身一變成為了拼命逃竄的逃生者。
這戲劇性的一幕讓整個(gè)場(chǎng)面瞬間變得趣味橫生起來。
許多學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)懷中緊緊抱著一只可愛草莓玩偶的女瘋子正瘋瘋癲癲地在校園里四處奔走打聽。
只見她時(shí)而拉住一名同學(xué)焦急地問道：“有沒有看到詭異老師呀？他往哪個(gè)方向跑啦？”
時(shí)而又對(duì)著另一個(gè)路過的身影高聲呼喊：“喂，快告訴我詭異老師在哪里??？”
或者干脆直接沖到空檔的走廊大聲詢問：“你們有沒有看到詭異老師經(jīng)過這里呢？”
終于，這個(gè)女瘋子——也就是姜小灼，像是嗅到了獵物氣息的獵犬一樣，眼睛突然一亮，嘴角得意地勾了起來：“嘿嘿，我找到咯！”