主動研究起大學(xué)的基礎(chǔ)課程。他發(fā)現(xiàn)，提前了解這些知識，

對深入理解高中知識有著極大的幫助。例如，大學(xué)數(shù)學(xué)中的一些概念和方法，

能讓他從更高的角度去審視高中數(shù)學(xué)的難題，解題思路也變得更加開闊。

蘇然不僅自己受益匪淺，還熱心地將自己的學(xué)習(xí)心得分享給同學(xué)們。在他的帶動下，

班級里掀起了一股自主探索知識的熱潮。同學(xué)們不再局限于課本和老師所講，

紛紛嘗試通過各種渠道拓展知識面。有的同學(xué)借來大學(xué)教材，

有的同學(xué)在網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資料，大家互相交流討論，學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。

第六章：意外的陰霾在距離高考僅剩一周的時候，校園里彌漫著一種既緊張又期待的氛圍。

林曉和同學(xué)們都在做著最后的沖刺，每一分每一秒都顯得無比珍貴。然而，

命運卻再次露出了它殘酷的一面，意外毫無征兆地降臨到了蘇然身上。那天清晨，

蘇然像往常一樣準(zhǔn)備起床復(fù)習(xí)，卻感覺腦袋昏沉，四肢乏力。他掙扎著坐起來，

卻一陣天旋地轉(zhuǎn)，險些摔倒。母親察覺到他的異樣，趕忙過來查看，一摸額頭，滾燙無比。

蘇然發(fā)燒了，而且燒得很厲害。父母急忙將蘇然送到醫(yī)院，

醫(yī)生診斷是過度勞累加上近日天氣多變導(dǎo)致的嚴(yán)重感冒?？粗〈采咸撊醯膬鹤?，

父母心急如焚，蘇然自己更是焦慮萬分。高考就在眼前，這個時候生病，

對他來說無疑是一場巨大的災(zāi)難。他害怕因為這場病影響自己的考試狀態(tài)，

害怕多年的努力會因為這突如其來的變故付諸東流。林曉得知蘇然生病的消息后，心急如焚。

放學(xué)后，她立刻飛奔到醫(yī)院。走進病房，看到蘇然面色蒼白地躺在病床上，

她的心中一陣刺痛?！疤K然，你怎么樣了？”林曉輕聲問道，眼中滿是關(guān)切。

蘇然微微睜開眼睛，露出一絲虛弱的微笑，“我沒事，就是有點著急，怕耽誤高考。

”林曉在蘇然床邊坐下，安慰道：“別擔(dān)心，你一定會好起來的。這幾天我來幫你復(fù)習(xí)，

不會讓你落下進度的?！睆哪且院?，林曉每天放學(xué)后都會第一時間趕到...