天神助力育花山舜天生來便展現(xiàn)出非凡的聰慧，年僅三歲就能吟詩作對，出口成章，

其詩句雖帶著孩童的純真，卻又蘊含著獨特的靈性；五歲時，已對天文地理知識了如指掌，

無論是浩瀚宇宙的星辰運轉(zhuǎn)，還是大地山川的地貌特征，他都能說得頭頭是道。

霄山傾其所知，傳授他山川的奧秘，從山脈的走勢到巖石的質(zhì)地，

無一不細(xì)講；疊水則將水利之道悉心相授，如何引渠灌溉，如何治理水患，

舜天聽得津津有味，并且舉一反三，常常提出讓二老都贊嘆不已的見解，

讓霄山和疊水滿心欣慰，對他的未來充滿了期待。一日，舜天如往常一樣在河邊專心習(xí)字。

突然，一尾金色鯉魚躍出水面，魚鱗在陽光下閃爍著耀眼的光芒，如同無數(shù)顆細(xì)碎的寶石。

鯉魚口吐人言，聲音清脆悅耳：“小公子，我乃河中文魁，久聞你天資聰穎，智慧過人，

特來相贈文房四寶?！毖粤T，便吐出一方硯臺、一支毛筆、一塊墨錠和一卷宣紙。

那硯臺質(zhì)地溫潤，觸手生溫，仿佛有一股無形的力量在流轉(zhuǎn)；毛筆的筆毫柔軟而富有彈性，

仿佛凝聚著天地間的靈氣；墨錠烏黑發(fā)亮，隱隱散發(fā)著墨香；宣紙潔白如雪，細(xì)膩光滑，

宛如月光下的薄紗。舜天大喜過望，迫不及待地拿起毛筆，飽蘸墨汁，揮毫潑墨，

寫下“霄山疊水”四字。只見字跡蒼勁有力，筆鋒剛健中透著靈動，

每一筆都仿佛蘊含著生命的力量。這四個字剛一寫完，神奇的事情發(fā)生了，

山中百鳥仿佛受到了某種神秘力量的召喚，紛紛從四面八方飛來，圍繞著舜天歡快地鳴叫，

仿佛在為他的才華喝彩；河中魚蝦也歡躍起來，在水中穿梭嬉戲，攪起層層美麗的水花。

霄山見狀，捋著胡須，眼中滿是自豪地笑道：“我兒天賦異稟，如此聰慧，假以時日，

必能成就一番大事業(yè)，成為這方土地的棟梁之才?！悲B水卻一臉嚴(yán)肅地說：“天賦固然重要，

但后天的勤奮努力更是不可或缺。我觀此子雖然聰慧，但心性尚未完全沉穩(wěn)，

還需要經(jīng)歷更多的磨礪，才能真正擔(dān)當(dāng)大任。”正說著，東...